心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。A.积极关注B.尊重C.同感D.真诚
获得信任是做好辅导员工作的前提，新上岗的辅导员如何尽快获得学生的信任？
罗杰斯指出，辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低，而依赖于辅导员是否具有某种（）。A、过程B、方法C、态度D、关系
团体训练中辅导员应持有的正确态度是（）。A、辅导员和学生之间是地位平等的关系B、辅导员对学生无条件地积极关注C、辅导员与学生有同感D、对学生的个人隐私进行保密
对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A、信任、尊重与爱心B、信任、依赖与同感C、信任、歧视与同情D、佩服、尊重与同感
少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（）。A、校内辅导员B、小队辅导员C、关工委辅导员D、校外志愿辅导员
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚
辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。A、自信心训练。B、忽略。C、制定行为契约。D、角色转换。
面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A、尊重接纳，充满爱心B、对吸烟行为持明确的反对态度C、不要认为吸烟的青少年一定有品行问题D、知难而上，尽力而为
辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。A、接纳B、鼓励和给予信心C、积极关注D、忽略
辅导者对厌学者的态度应为应保持（）。A、爱心和高亢B、内疚和欢喜C、信心和尊重D、焦虑和豁达
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
辅导员说“你真不幸，你真可怜”，是（）的态度。A、共情B、同情C、尊重D、真成
对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。A、不要急于辅导，了解具体情况十分重要B、真诚、尊重与同感C、要有足够的耐心D、要善于调动辅导对象的社会支持系统
对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。A、辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化B、给予辅导对象以充分的尊重C、辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系D、辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足
单选题罗杰斯指出，辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低，而依赖于辅导员是否具有某种（）。A过程B方法C态度D关系
多选题辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。A自信心训练。B忽略。C制定行为契约。D角色转换。
单选题辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。A接纳B鼓励和给予信心C积极关注D忽略
问答题获得信任是做好辅导员工作的前提，新上岗的辅导员如何尽快获得学生的信任？
单选题辅导者对厌学者的态度应为应保持（）。A爱心和高亢B内疚和欢喜C信心和尊重D焦虑和豁达
多选题对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。A不要急于辅导，了解具体情况十分重要B真诚、尊重与同感C要有足够的耐心D要善于调动辅导对象的社会支持系统
判断题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。A对B错
单选题对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A信任、尊重与爱心B信任、依赖与同感C信任、歧视与同情D佩服、尊重与同感
多选题辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。A尊重B自信C信任D信心
多选题面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A尊重接纳，充满爱心B对吸烟行为持明确的反对态度C不要认为吸烟的青少年一定有品行问题D知难而上，尽力而为