战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务位等，是罕见的世界教育思想遗产。A、《论语》B、《春秋》C、《学记》D、《春秋》
战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《春秋》
战国后期，《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产．
战国后期，我国出现的具有世界影响的专门论述教育的著作是《大学》。（ ）
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《学记》
我国的（）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（）还早300年
中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（ ）。A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《论语》
战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献是____．
我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献是( )A．《论语》B．《孟子》C．《老子》D．《学记》
战国后期，我国出现的有世界影响的教育文献是（ ）。A.《学记》B.《中庸》C.《孟子》D.《大学》
战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A.《论语》B.《春秋》C.《学记》D.《战国策》
撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：（）。
最早的专门论述教育问题的经典著作是（）。A、孔子《论语》B、我国战国后期的《礼记·学记》C、我国战国后期的《礼记》D、夸美纽斯的《大教学论》
春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献（）（收入《札记》），其中提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了（）和（）。
世界上最早的教育文献是我国的（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》
战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（）A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《说文解字》
战国中后期诞生的《大学》与《学记》是世界上最早的教育专著。
战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》
战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《孟子》
单选题战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（）A《论语》B《学记》C《大学》D《说文解字》
填空题战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：（）。
填空题春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献（）（收入《札记》），其中提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了（）和（）。
单选题撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )A《学记》B《论语》C《大学》D《中庸》
单选题战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。A《学记》B《孟子》C《论语》D《中庸》
单选题战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A《学记》B《中庸》C《孟子》D《大学》
单选题最早的专门论述教育问题的经典著作是（）。A孔子《论语》B我国战国后期的《礼记·学记》C我国战国后期的《礼记》D夸美纽斯的《大教学论》