在职业生涯发展过程中，个体的任务是确定兴趣和能力，让自我与工作匹配，这一阶段属于（）。A、探索期B、建立期C、维持期D、衰退期
在职业生涯发展过程中，个体的任务是确定兴趣和能力，让自我与工作匹配，这一阶段属于（）。
- A、探索期
- B、建立期
- C、维持期
- D、衰退期
相关考题：
下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是（ ）。 A．有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准 B．能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳 C．有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效 D．为个体早期职业生涯发展奠定基础
在个人的职业生涯发展中，或在组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥的重要作用有( )。A．有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准B．能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳C．有助于增强个体的职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效D．为个体中后期职业生涯发展奠定基础E．是个体成功的必要条件
在萨伯的终身职业生涯发展理论中,他认为( )是职业生涯发展维持阶段的主要任务。 A、发展儿儿童对职业的认同和需要B、发展职业爱好和职业兴趣C、尽快适应工作环境D、接受继续教育，探索适当的发展或晋升的途径
职业生涯管理的任务主要包括()。A.帮助员工开展职业生涯规划与开发工作B.确定组织总体发展目标与职业需求规划C.开展与职业生涯管理相结合的评估工作D.对员工个人职业生涯发展进行定期的评估E.员工工作岗位与职业生涯的调适
在个人职业发展或组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥着重要作用，表现在（ ）。A.有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准B.能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳C.有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效D.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合E.为个体中后期职业生涯发展奠定基础
初中教育的个体发展任务是（）A、在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B、在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养C、在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D、在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准
下面关于职业生涯规划的意义描述错误的是（）A、职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析，从而认识自己了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足B、职业生涯犹如人生之靶，当它树立在面前时，就会提醒和鞭策我们一步步向它迈进C、职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程，是一个静态的过程D、职业生涯规划和管理是进行自我工作评估的重要手段
单选题下面关于职业生涯规划的意义描述错误的是（）A职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析，从而认识自己了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足B职业生涯犹如人生之靶，当它树立在面前时，就会提醒和鞭策我们一步步向它迈进C职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程，是一个静态的过程D职业生涯规划和管理是进行自我工作评估的重要手段
多选题职业生涯锚在个人或组织的职业发展中均发挥着重要作用，下列说法正确的是（ ）。A有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准B能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳C有利于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效D为个体中后期职业生涯发展奠定基础E能够直接预测员工个人的工作绩效
不定项题下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是（）。A有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准B能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳C有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效D为个体早期职业生涯发展奠定基础
单选题关于职业生涯管理的说法，错误的是（ ）。A职业生涯从狭义来看，是个体在其整个工作生涯中选择从事工作的一个总的行为过程B职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理C职业生涯对个人发展具有积极作用D职业生涯很难满足员工自我实现的需要
多选题在个人职业发展或组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥着重要作用，表现在（）。A有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准B能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳C有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效D强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合E为个体中后期职业生涯发展奠定基础
单选题自我职业生涯管理从（）开始。A性格认知和能力认知B自我认知和环境认知C动机认知和兴趣认知D倾向认知和价值认知