单选题()指个体在认识自我和环境分析的基础上,为自己设定发展目标,并对目标进行分解,并采取措施,逐项完成各项任务,最终实现发展目标的过程。A目标管理B经营管理C职业生涯管理D职业兴趣管理

单选题
()指个体在认识自我和环境分析的基础上,为自己设定发展目标,并对目标进行分解,并采取措施,逐项完成各项任务,最终实现发展目标的过程。
A

目标管理

B

经营管理

C

职业生涯管理

D

职业兴趣管理


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(),就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。 A.自我习惯B.自我管理C.调节自我D.自我认识

激励自我, 是指面对自己想实现的目标, 随时进行(), 始终保持高度热忱、 专注和自制。 A 认识逆境B 自我鞭策C 自我说服D 鼓励别人

认知主义特别关注人的自我实现,认为每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力,个体可以自由地选择自己发展的方向和价值,并对自己选择的结果负责。判断对错

自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。() 此题为判断题(对,错)。

发展战略,是指企业在对现实状况和未来趋势进行综合分析和科学预测的基础上,制定并实施的短期发展目标与战略规划。() 此题为判断题(对,错)。

自我完善是个体在认识自我、悦纳自我的基础上,自学规划行为目标,主动调节自身行为,积极改造自己的个性,使( )以适应社会要求的过程。

教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现什么目标A. 道德价值目标B. 道德评价目标C. 道德教育目标D. 道德动机目标

员工在职业生涯管理中要进行的工作有()。 A.自我评估 B.在自我评估和对企业发展目标了解的基础上,对发展机会进行分析判断 C.根据发展机会确定自我发展目标 D.评估发展计划 E.实施发展计划

协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括()。A:帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性B:提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C:协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展D:帮助青少年解决就业的困扰E:协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现

在分析企业集团内外环境因素的基础上,设定企业集团发展目标并规划其实现路径的总称是()。A企业集团战略B企业集团战略管理C企业集团目标规划D企业集团经营定位

(),就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。A、自我习惯B、自我认识C、调节自我D、自我管理

自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。

人生发展的目标是通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现的。

一个责任单位上年实际完成目标为基础预测发展速度,在此基础上进行分解总目标的预算分解方法是基数。

销售目标管理就是通过设定合理的销售目标,并对其进行(),而后通过各种手段予以实施和监控,并关注最终结果和评估的一种管理过程。A、激励B、预测C、下达D、分解

个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。

()指个体在认识自我和环境分析的基础上,为自己设定发展目标,并对目标进行分解,并采取措施,逐项完成各项任务,最终实现发展目标的过程。A、目标管理B、经营管理C、职业生涯管理D、职业兴趣管理

教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现()。A、道德价值目标B、道德评价目标C、道德教育目标D、道德动机目标

()简言之就是在对个体基本条件的分析基础上,确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程,是对自己职业路线不断调整的动态过程。A、职业发展B、人生规划C、职业培训D、职业生涯规划

判断题自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。A对B错

多选题协助青少年开展自我探索是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括( )。A帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性B提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展D帮助青少年解决就业的困扰E协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现

多选题激励自我,是指面对自己想实现的目标,随时进行(),始终保持高度热忱、专注和自制A认识逆境B自我鞭策C自我说服D鼓励别人

判断题个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。A对B错

单选题(),就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。A自我习惯B自我认识C调节自我D自我管理

单选题教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现()。A道德价值目标B道德评价目标C道德教育目标D道德动机目标

判断题一个责任单位上年实际完成目标为基础预测发展速度,在此基础上进行分解总目标的预算分解方法是基数。A对B错

判断题人生发展的目标是通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现的。A对B错