“导师布置给我们一大堆作业”中,谓词的变元有()。A、一个B、两个C、三个D、四个

“导师布置给我们一大堆作业”中,谓词的变元有()。

  • A、一个
  • B、两个
  • C、三个
  • D、四个

相关考题:

在作业前给扳道员书面计划有困难时,可()布置三钩,到达扳道房时再()调车作业通知单、传达有关事项。

在作业前给扳道员书面计划有困难时,可口头布置三钩,到达扳道房时再按规定递交调车作业通知单、传达有关事项。( )

调车领导人变更调车作业计划时,必须布置给调车指挥人。( )

教师应该如何给学生布置作业?

在我们学习过的树种中,能够进行芳香园布置的种类有那些?请具体写明并同时写出布置的具体树种

对教师而言,我们应该布置更多的家庭作业。() 此题为判断题(对,错)。

仅个体变元被量化的谓词称为() A.一阶谓词B.原子公式C.二阶谓词D.全称量词

教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业,你怎么看?

按谓词变元的不同,关系演算可分为元组关系演算和()。

仅个体变元被量化的谓词称为()A、一阶谓词B、原子公式C、二阶谓词D、全称量词

关于课外作业,错误的看法是()。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

设施布置有()种传统类型,配送中心可根据自身作业特点进行选择。A、按随机原则布置B、按固定位置布置C、按作业工艺过程布置D、按产品布置(流水作业)

关于数学课外作业,看法错误的是()A、上完每堂课都应该给学生布置课外作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用。C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

二元谓词

教师在上新课之前,针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于()。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业

教学中布置给学生的作业一般包括()A、课堂作业B、课外作业C、活动作业D、见习作业

下列各项中,谓词和变元之间属于动作与结果关系的是()。A、写黑板B、打篮球C、织毛衣D、寄包裹

单选题学生做作业是不可缺少的环节,关键是以什么样的观念来为学生选择和布置作业。是大量的机械、枯燥、重复的作业,还是从培养学生能力出发的作业?这句话的主要意思是(  )。A应该给学生布置少量的作业B为学生选择和布置作业是关键C做作业可以培养学生的能力D应该为了培养学生的能力而布置作业

问答题案例一,一天,班里的学习尖子朱小东给语文老师说:“老师,您好,我向您提个建议,你布置的字词我早已写过了,能不能再给我布置点别的作业,我不想再机械地抄写这些词语了,真没意思。”案例二又到了交作业的时间了。“老师,董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写,”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥,询问原因,他们仿佛也很无辜:“老师,不是我们不写作业,而是这样的作业我们不会写。”请结合案例现象,说明在当前新课改的背景下如何合理有效地布置作业。

单选题“导师布置给我们一大堆作业”中,谓词的变元有()。A一个B两个C三个D四个

多选题下列关于句子语义结构的表述,不正确的有()。A一个句子包括“情态”和“命题”两部分B一个命题可以分析为一个述谓结构C一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成D一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词E一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的

多选题教学中布置给学生的作业一般包括()A课堂作业B课外作业C活动作业D见习作业

填空题按谓词变元的不同,关系演算可分为元组关系演算和()。

单选题仅个体变元被量化的谓词称为()A一阶谓词B原子公式C二阶谓词D全称量词

单选题下列各项中,谓词和变元之间属于动作与结果关系的是()。A写黑板B打篮球C织毛衣D寄包裹

名词解释题二元谓词

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