学习管理不是因为（）。A、专题是开课程，是解决问题的平台B、是帮大家工作C、来培训也是大家为组织做贡献做工作D、留下大家的真知灼见，帮助组织
学习管理不是因为（）。
- A、专题是开课程，是解决问题的平台
- B、是帮大家工作
- C、来培训也是大家为组织做贡献做工作
- D、留下大家的真知灼见，帮助组织
相关考题：
将企业培养成学习型组织已经成为很多企业领导的共识。有些公司为了实现这一目标,投入了大量的人力、物力、财力开展培训,鼓励员工读书,为个人学习创造各种条件。这是否意味着企业已经成了学习型组织?() A不是，因为个人学习不等于组织学习。B是，因为组织是由个人组成的，个人学习就相当于组织学习C不是，因为学习型组织更强调创新和对环境的适应能力，而不仅仅是知识的积累D是，因为学习型组织的本质就是利用知识生产力
小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么……” 成员B：“这个……” 成员A：“因为早恋?” 成员B：“不是……” 成员A：“因为学习压力太大?” 成员B：“不是……”。 成员A：“我猜……，是不是……。” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。A、中立B、面质C、限制D、沉默
在《仓公传》中，公乘阳庆对淳于意说“尽去而方书，非是也。”这句话的意思是（）A、全部抛弃你原来学习的方书是不对的。B、全部抛弃原来学习的方书，不是这样的。C、全部抛弃你原来学习的方书，不是这个意思。D、全部抛弃你原来学习的方书，因为它们是不对的。
单选题有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是（）。A教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。B教师不是管理者，因为教师没有下属。C教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。D教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低。
单选题小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么……” 成员B：“这个……” 成员A：“因为早恋?” 成员B：“不是……” 成员A：“因为学习压力太大?” 成员B：“不是……”。 成员A：“我猜……，是不是……。” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。A中立B面质C限制D沉默
单选题男：你看玛丽，这么冷的天也去教室学习。女：下个星期就要考试了，她能不学习吗？问：女的认为玛丽为什么去教室？A因为冷B因为有考试C因为喜欢学习