有的同学,对自己十分满意,怎么看都好;对别人总是说三道四,一无是处。这种看问题的方法是()A、两分法B、两点论

有的同学,对自己十分满意,怎么看都好;对别人总是说三道四,一无是处。这种看问题的方法是()

  • A、两分法
  • B、两点论

相关考题:

鼓励员工向外看,不要向内看就是要你去看别人是怎样评价自己的公司,别人是怎么看待自己工作的这个职位。通过别人的视角你会发现自己所忽略的:()。 A.公司和岗位的信息B.公司和员工的信息C.公司的信息D.员工的信息

分裂样人格的核心特征是( )A、总感到别人在算计自己B、对别人不信任C、对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应D、总是将过错归咎于他人E、以上均不是

少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是() A、学会认识和评价他人B、把别人和自己作比较C、教师对他的评价D、同学对他的评价

青少年总是将思想集中在自己的情感上,往往把自己描述为“与众不同的”,常常夸大自己的情绪感受,认为他的情绪体验是独一无二的。这是青少年自我中心的一种表现,即假想观众。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿一般有比较强烈的自我表现欲望,对自己优点的评价总是高于别人的评价,而对自己缺点的评价又总是低于别人的评价。()

和别人发生矛盾时,( )。A、我总是会站在别人的立场上想一下自己有什么不对的地方B、我觉得大家肯定都有不对的地方,才会产生矛盾C、虽然我知道自己也有不对的地方,但还是对别人的态度和行为感到气愤D、我总是百思不得其解,不知道别人为什么和我过不去

在单位工作时,你会( )。A.怕有的人说三道四,不敢多与异性同事交往B.怕领导挑剔自己的工作,总是躲避与同事说话C.怕信息传导错误,不在背地对人评头论足D.怕影响工作,即使对要好的同事,说话也会注意分寸

在单位工作时,你会( )。A.怕有人说三道四,不敢多与异性同事交往B.怕领导挑剔自己的工作,总是躲避与同事说话C.怕信息传导错误,不在背地对人评头论足D.怕影响工作,即使对要好的同事,说话也会注意分寸

有的老师说应该对学生严厉,有的老师说应该对学生仁慈,你怎么看?

赞美别人总是对人际关系有好处。

生活中,有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四.叫这个“傻大个”,叫那个“小胡子”,说那个“满天星”。关于这种说法的解释下列哪项是不正确的()A、会给对方造成心理负担甚至是伤害B、这样生活才有乐趣可言C、应该坚决杜绝D、是对同学的不尊重

聪明的人总是用别人的智慧()自己的大脑,愚蠢的人总是用别人的智慧()自己的情绪。A、填补;干涉B、充满;扰乱C、充实;打乱D、填充;干扰

个体对自己的认识是先从认识()开始的A、自己B、别人C、别人的评价D、自己的评价

小芳在对待周围事物的态度时,总是要先看同学、老师们怎么看,她才怎么看,其知觉方式属于()。A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型

以前总是说个人服从集体利益,现在国家富强了,让人们追求自己的利益和幸福,你怎么看待?你准备怎么办?阐述对“以人为本”的理解。

对于自己是自己,别人是别人;把别人看成自己,把自己看成别人;把自己看成自己,把别人看成自己。你怎么看?

有人说“别人对我多好,我就对别人多好”:有人说“我对别人多好,别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则,你怎么看?

叶总是为花朵作陪衬,绿叶总是默默无闻地奉献自己。对于这种绿叶精神,你怎么看?

单选题聪明的人总是用别人的智慧()自己的大脑,愚蠢的人总是用别人的智慧()自己的情绪。A填补;干涉B充满;扰乱C充实;打乱D填充;干扰

单选题有的同学,对自己十分满意,怎么看都好;对别人总是说三道四,一无是处。这种看问题的方法是()A两分法B两点论

单选题分裂样人格的核心特征是()。A总感到别人在算计自己B对别人不信任C对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应D总是将过错归咎于他人E以上均不是

判断题尊重别人,注意礼貌是同学与同学之间相处的基本原则。A对B错

问答题有人说“别人对我多好,我就对别人多好”:有人说“我对别人多好,别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则,你怎么看?

问答题你为别人点燃火把,同时照亮自己,你对此怎么看?

问答题叶总是为花朵作陪衬,绿叶总是默默无闻地奉献自己。对于这种绿叶精神,你怎么看?

判断题他这人什么都好,就是喜欢迟到,无论是开会还是上班,他总是比别人晚几分钟。★他很准时。A对B错

单选题小芳在对待周围事物的态度时,总是要先看同学、老师们怎么看,她才怎么看,其知觉方式属于()。A沉思型B场依存型C冲动型D场独立型