某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下： 【试题】实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）。 A．称取7.68g硫酸铜，加入500mL水 B．称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水 D．称取12.5g胆矾配成500mL溶液 【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或B。 由于要配置480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量为：（1）若溶质为硫酸铜，则0.48×160×0.1=7.68g，因此选择A选项；（2）若溶质为CuSO4·5H2O，0.48×250×0.1=12.0g；因此选择B选项。 试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题： （1）本题正确答案为_________，解题思路是________。 （2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？
某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下： 【试题】实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）。 A．称取7.68g硫酸铜，加入500mL水 B．称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水 D．称取12.5g胆矾配成500mL溶液 【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或B。 由于要配置480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量为：（1）若溶质为硫酸铜，则0.48×160×0.1=7.68g，因此选择A选项；（2）若溶质为CuSO4·5H2O，0.48×250×0.1=12.0g；因此选择B选项。 试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题： （1）本题正确答案为_________，解题思路是________。 （2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？
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配制500ml1＋1硫酸溶液的步骤是A、取250ml水，倒入800ml的烧杯中，另用量筒量取250ml浓硫酸，边搅拌边缓慢地将硫酸倒入盛有水的烧杯中B、取250ml浓硫酸，倒入800ml的烧杯中，另用量筒量取250ml水，边搅拌边缓慢地将水倒入盛有硫酸的烧杯中C、500ml容量瓶，加入250ml浓硫酸，缓慢向容量瓶边加水边摇动，放置待溶液温度恢复到室温，定容D、500ml容量瓶，置于冷水浴中，加入250ml浓硫酸，缓慢向容量瓶边加水边摇动，放置待溶液温度恢复到室温，定容至500ml刻度E、向盛有250ml水的量筒内加入浓硫酸至500ml刻度
有四个学生分别用下面的操作方法配制0.1mol／L CuSO4溶液,其中正确的是( )。 A.量取25g胆矾溶解在1L水中B.称取16g CuSO4溶解在1L水中C.称取25g胆矾溶解在10mL水中，再加入90mL水D.量取500mL 0.2mol/L CuSO4溶液，加水至1L
用直接法配制0.1mol/LNaCl标准溶液正确的是( )。(M=58.44g/moL)A.称取基准NaCl 5.844 g溶于水，移入1L容量瓶中稀释至刻度均匀B.称取5.9克基准NaCl溶于水，移入1L烧杯中，稀释搅拌C.称取5.8440克基准NaCl溶于水，移入1L烧杯中，稀释搅拌D.称取5.9克基准NaCl溶于水，移入1L烧杯中，稀释搅拌
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】在100 mL某硝酸和硫酸的混合溶液中，硝酸的浓度为0.4 mol·L-1，硫酸的浓度为0.1 mol·L-1，向其中加入1.92g铜片，微热使其充分反映，最终溶液中Cu2+的物质的量浓度为( )(溶液体积的变化忽略不计，Cu的相对原子质量为64)A．0.15 mol·L-1 B．0.225 mol·L-1C．0.3 mol·L-1D．0.6 mol·L-1【考试结果】有54．6％的学生错选答案A。试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的答案是：______。讲评本题时，你教给学生的正确解题思路是______。(2)试对学生错选答案A的原因进行诊断和分析。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的考试结果进行了分析。【试题】实验室里需用480?mL?0．1?mol／L的硫酸铜溶液，现选取500?mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（ ）。A．称取7．68g硫酸铜，加入500?mL水?B．称取12．0g胆矾配成500?mL溶液?C．称取8．0g硫酸铜，加入500?mL水?D．称取12．5g胆矾配成500?mL溶液?【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或B。由于要配制480?mL?0．1?mol／L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量为：(1)若溶质为硫酸?根据上述信息．回答下列问题：?(1)本题的正确答案是_________。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次教学中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】某温度下，100 9饱和氯化钠溶液中含有氯化钠26．5 g。若向此溶液中先加入6．5 g水，再添加3．5 g氯化钠，则所得溶液的质量分数为( )。A．30％ B．27-3％ C．26．5％ D．28．2％【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表1：表1试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的选项是 。(2)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么(3)试对造成学生解题错误的可能原因进行分析。
一、考题回顾题目：《溶质的质量分数》?二、考题解析【教学过程】环节一：生活导入【教师展示】教师课堂上展示三杯颜色深浅不一的红糖水。【教师提问】猜想三杯红糖水的甜度大小?判断的依据是什么?并请学生上台品尝验证。【学生回答】根据红糖水的颜色判断，颜色深的甜度大，颜色浅的甜度低。【教师提问】为什么可以通过颜色的深浅判断溶液的浓稀?【学生回答】颜色越深，说明溶解的红糖越多，所以红糖水越甜。【教师提问】根据溶液深浅可以粗略判断溶液的稀浓，实际生产生活中往往需要准确知道一个溶液里溶质的含量。比如，施用农药时需要准确知道一定量的药液里所含农药的量。这是为什么?【学生回答】药液过浓，会毒害农作物;药液过稀，则不能有效地杀虫灭菌，因此需要准确知道溶液的组成。【教师引导】如何定量地表示溶液的稀浓?环节二：探究新知【教师演示】在室温下，对三个小烧杯进行编号，各加入20ml水，然后分别加入0.1g、0.5g、2g无水硫酸铜，振荡，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色，并填入表格中。【提出问题】请同学们判断三种硫酸铜溶液的稀浓，并解释原因。【学生回答】1号烧杯溶解的硫酸铜最少，颜色最浅，溶液最稀;3号烧杯溶解的硫酸铜最多，颜色最深，溶液最浓。【教师提问】在本实验中，溶质、溶剂和溶液分别是什么?请同学们将表格相应部分补充完整。【学生回答】溶质是硫酸铜，溶剂是水，硫酸铜溶质分散到溶剂水中形成均一、稳定的硫酸铜溶液。【教师提问】三种硫酸铜溶液有什么不同?从中可以得到什么信息?【学生回答】由实验可以看出，三种硫酸铜溶液含有不同质量的硫酸铜，所形成的溶液颜色也不同。可以得出，在一定质量的溶剂中，溶质质量不同，可以得到具有不同组成的硫酸铜溶液。【教师引导】利用溶质质量与溶液质量的关系可以准确定量地表示溶液的组成，即溶质的质量分数。
有四个学生分别用下面的操作方法配制0.1mol/LCuSO4溶液，其中不正确的是（）。A、量取25g胆矾溶解在1L水中B、称取16gCuSO4溶解在1L水中C、称取25g胆矾溶解在10ml水中，加入90mL水中，再加入90mL水D、量取500Ml0.2mol/LCuSO4溶液，加水至1L
配制硫酸铜贮存液时比重并非1.1000，下列哪些操作是正确的（）A、比重每超过0.0001，则在1000ml溶液中加入蒸镏水1mlB、比重小于1.1000，则每少0.0001，应在1000ml硫酸铜溶液中加入饱和硫酸铜溶液2mlC、比重每超过0.0001，则在1000ml溶液中加入蒸镏水2mlD、比重小于1.1000，则每少0.0001，应在1000ml硫酸铜溶液中加入饱和硫酸铜溶液1ml
背景材料： 张老师在化学测验中设计了以下题目：实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）。 A.称取7.68g硫酸铜，加入500mL水 B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C.称取8.0g硫酸铜，加入500mL水 D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液 不少同学选择A或B选项。 问题： 回答下列问题： （1）分析学生出现解题失误的原因。 （2）本题正确答案为（），分析其正确的解题思路。
问答题某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来的温度，下列说法正确的是（）。 A．溶剂的质量不变 B．溶液中溶质的质量分数不变 C．溶质的质量增加 D．溶液中溶质的质量分数增加 【考试结果】 部分学生答案选A或C。试根据上述考试结果回答下列问题： （1）本题正确答案为__________。 （2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。 （3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？
单选题实验室需用480毫升0.1摩尔/升的硫酸铜溶液，现选取500毫升容量瓶进行配制，正确的是（ ）．A称取7.68克硫酸铜，加入500毫升水B称取12.0克胆矾，配成500毫升溶液C称取8.0克硫酸铜，加入500毫升溶液D称取12.5克胆矾，配成500毫升溶液