简述环境与行为的交互作用的三个过程。

简述环境与行为的交互作用的三个过程。


相关考题:

面对同样的环境,不同的个体会以不同的方式感受、体验和解释来反应这一环境。这属于个体与环境的交互作用中的() A.唤起的交互作用B.超前的交互作用C.反应的交互作用D.以上都不是

下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程

简述个人与环境的交互作用。

员工民主参与是指()A、员工通过一定的企业机构,介入管理决策的制定和实施,通过与管理层的交互作用,参与和影响管理行为的过程B、员工通过工会组织及职工代表制度等,与管理者就工作标准、劳动环境等问题协商并达成一致的过程C、员工通过职工代表大会,讨论企业关键问题,介入管理决策的制定和实施,通过与管理层的交互作用,参与和影响管理行为的过程D、员工通过“总经理信箱”等企业沟通渠道,与管理层人员沟通、讨论,参与和影响管理行为的过程

简述SNMP陷入服务与SNMP管理API的交互作用。

下面对行为医学的研究对象描述不正确的是()A、研究有关健康和疾病的行为B、研究个体行为和群体行为与健康的交互作用C、研究自然环境和社会环境与健康的关系D、研究医患行为及其互动特点

通用社会工作的过程模式中,人类行为与社会环境的交互作用涉及的因素不包括()。A、个人B、群体C、动物D、社会

游戏的外部条件包括成人为儿童创设的()和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的()。

简述环境与行为的交互作用的三个过程。

环境与行为交互作用可归为哪几个过程。

举例说明个体与环境的交互作用。

班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素

人类的行为经常受到所处环境的影响,个体与环境交互作用所产生的运作与结果,即为()A、团体工作B、团体协作C、团体运作D、团体动力

多数研究者认为,青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。

按照人类行为分类系统——即交互作用过程分析理论,发生概率最高的行为类型是()。A、社会情感方面的积极行为B、与任务相关的行为C、与任务相关的咨询行为D、社会情感方面的消极行为

联系实际,论述嗅觉与环境的交互作用。

动物的行为是个体与环境交互作用的()。A、意识B、行为C、产物D、思想

单选题动物的行为是个体与环境交互作用的()。A意识B行为C产物D思想

单选题按照人类行为分类系统——即交互作用过程分析理论,发生概率最高的行为类型是()。A社会情感方面的积极行为B与任务相关的行为C与任务相关的咨询行为D社会情感方面的消极行为

单选题班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。A认识方式B智力因素C行为因素D能力因素

问答题简述个人与环境的交互作用。

单选题通用社会工作的过程模式中,人类行为与社会环境的交互作用涉及的因素不包括()。A个人B群体C动物D社会

单选题下面对行为医学的研究对象描述不正确的是()A研究有关健康和疾病的行为B研究个体行为和群体行为与健康的交互作用C研究自然环境和社会环境与健康的关系D研究医患行为及其互动特点

填空题游戏的外部条件包括成人为儿童创设的()和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的()。

判断题多数研究者认为,青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。A对B错

问答题环境与行为交互作用可归为哪几个过程。

问答题简述环境与行为的交互作用的三个过程。

填空题():认为认知行为是以“感动-行动”的反应模式为基础,智能水平完全可以而且必须在真实世界的复杂境域中进行学习训练,在与周围环境的信息交互作用与适应的过程中不断进化和体现。