“亚洲文明全球影响力”分论坛主题为“（）”，与会嘉宾交流分享了亚洲文明的丰富内涵与当代价值，共同探讨了亚洲文明在全球化时代的新使命新作为。
“亚洲文明全球影响力”分论坛主题为“（）”，与会嘉宾交流分享了亚洲文明的丰富内涵与当代价值，共同探讨了亚洲文明在全球化时代的新使命新作为。
相关考题：
以“世界和平治理”为主题的第六届全球中国对话论坛6日在伦敦英国社会科学院举行。来自中国、约旦、尼日利亚、法国、德国、丹麦、英国的近30名嘉宾围绕论坛主题，分民事冲突中的调解与和平、“一带一路”与减缓国家和文化之间的紧张局势、中国在多边维和中的作用、文明价值观与促进和平四大板块展开思想文化交流与对话。
首届文明交流互鉴对话会11月28日在北京故宫博物院举行。与会代表围绕“_____________________________”主题进行交流讨论。A.亚洲文明交流互鉴与命运共同体B.亚洲文明交流互鉴与文化共同体C.建设一个不同文明交流互鉴、和谐共生的美丽世界D.建设一个不同文明交流互鉴、和谐共生的美好世界
博鳌亚洲论坛成立以来已经走过了不平凡的十年。博鳌亚洲论坛的宗旨是：立足亚洲，促进和深化本地区内和本地区与世界其它地区间的经济交流、协调与合作；为政府、企业及专家学者等提供一个共商经济、社会、环境及其他相关问题的高层对话平台；通过论坛与政界、商界及学术界建立的工作网络为会员与会员之间、会员与非会员之间日益扩大的经济合作提供服务。博鳌亚洲论坛是（）A、亚太经合组织主导的非政府组织B、立足亚洲面向世界的全球论坛C、世界性的政府间国际组织D、区域性的政府间国际组织
3月26日，围绕“亚洲新未来；迈向命运共同体”这个主题，（）2015年年会首日进行了9场正式讨论。与会嘉宾表示，相信中国倡导的命运共同体意识将产生广泛影响、“一带一路”建设将造福各国人民。A、厦门海峡论坛B、大连达沃斯论坛C、博鳌亚洲论坛D、北京发展论坛
2017年广州（）全球论坛12月6日上午开幕。国家主席习近平发来贺信指出，该届论坛聚焦全球发展面临的关键问题，与会嘉宾就此交流思想、建言献策，对促进世界经济增长具有积极意义。A、财富B、资本C、资产D、财丰
亚洲文明对话大会将于5月15日在北京隆重开幕。中国国家主席习近平将出席大会开幕式、发表主旨演讲，并出席有关活动。据了解，此次大会主题是“（）”。A、亚洲各民族文明深度交流互鉴B、亚洲文明交流互鉴与命运共同体C、亚洲文明交流互鉴、世界繁荣进步发展D、亚洲文明合作互鉴与人类命运共同体
2019年5月15日，（）在北京开幕。习近平出席开幕式并发表（）主旨演讲。A、亚洲文明对话大会、《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》B、亚洲文明对话大会、《亚洲文明互鉴与人类命运共同体》C、亚洲文明推广大会、《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》D、亚洲文明推广大会、《亚洲文明互鉴与人类命运共同体》
在“维护亚洲文明多样性”分论坛上，亚洲国家常驻教科文组织大使、亚洲国家知名学者，和来自法国、俄罗斯、德国、美国等域外国家代表齐聚一堂，围绕“多彩亚洲、共创未来”的主题，探讨了（）的亚洲多元文明。A、平等共生B、互鉴共享C、传承发展
2019年5月15日习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表题为（）的主旨演讲。A、《深化文明交流互鉴共建人类命运共同体》B、《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》C、《深化文明开放融通共建人类命运共同体》D、《深化文明开放融通共建亚洲命运共同体》
“亚洲国家治国理政经验交流”分论坛的主题为“共享文明智慧共建美丽亚洲”，来自（）个国家和国际组织的近300位嘉宾坦诚对话，表示要着眼深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体。A、40B、50C、60
多选题2019年5月15日，国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中指出，亚洲先人们早就开始了文明交流互鉴。丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路，助推（）、（）、（）、（）、绘画雕塑等风靡亚洲各国，记录着亚洲先人们交往交流、互通有无的文明对话。A丝绸B茶叶C陶瓷D香料
单选题2019年5月15日，（）在北京开幕。习近平出席开幕式并发表（）主旨演讲。A亚洲文明对话大会、《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》B亚洲文明对话大会、《亚洲文明互鉴与人类命运共同体》C亚洲文明推广大会、《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》D亚洲文明推广大会、《亚洲文明互鉴与人类命运共同体》
单选题3月26日，围绕“亚洲新未来；迈向命运共同体”这个主题，（）2015年年会首日进行了9场正式讨论。与会嘉宾表示，相信中国倡导的命运共同体意识将产生广泛影响、“一带一路”建设将造福各国人民。A厦门海峡论坛B大连达沃斯论坛C博鳌亚洲论坛D北京发展论坛
填空题加强亚洲各国治国理政经验交流，为各国共同发展贡献智慧，为亚洲文明进步提供思想助力。论坛还举行了（）多语种图书首发式，并发布《亚洲主要文明相互认知度调查》和（）两份研究报告。