安全评价师的（ ）是保证和提高其基本素质和工作质量，这就要求被培训人员不仅在培训过程中学习、掌握理论知识，更应提高自身应用理论和知识解决问题的能力。
要按照企业要求，针对工作实际，对学员进行规章制度培训，以（）。A、提高学员素质B、规范学员行为C、保证操作科学D、保证生产安全
《拖拉机驾驶培训管理办法》规定，完成规定课程并考试合格的学员，由培训机构发给结业证书，并提供（）等记录。A、学员素质评价B、培训课时C、教练员签名D、安全驾驶承诺书
机动车驾驶员培训业务的教学任务是培训学员的机动车驾驶能力或者培训道路运输驾驶人员的（）。
教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者。
在教学过程中，（）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
驾校教学车辆状况是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。
教练员要从（）入手，提高培训质量，为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路安全的社会重任。A、驾驶员素质教育B、驾驶员文化教育C、驾驶员思想教育
（）是保证驾驶员培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。A、教练员B、驾驶学员C、教学设施和设备
实施营运驾驶员从业资格管理制度，从抓人的素质人手，通过对从业人员进行（）等方面的培训考核，全面提高其综合素质和安全服务意识。A、职业道德B、运输法规C、业务知识D、驾驶适宜性
加强对驾驶员的管理，提高驾驶员队伍素质。定期组织驾驶员进行安全技术培训，提高驾驶员的（）和驾驶技术水平。对考试、考核不合格或经常违章肇事的应不准从事驾驶员工作。
驾校的管理制度是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。
教练员是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。
教学设施和设备是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。
驾驶员素质的提高，决不仅仅是驾驶操作技能的提高，更重要的是安全意识的培养。
机动车驾驶员培训机构应当对教练员每年进行至少（）周的脱岗培训，提高教练员的职业素质。
驾驶员素质的提高，决不仅仅是驾驶操作技能的提高，更重要的是（）的培养。A、安全意识B、驾驶习惯C、驾驶态度
在驾驶培训各环节中，（）是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况
在驾驶培训教学过程中，（）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。A、提高驾驶员的文化水平B、增强驾驶员的身体素质C、推进驾驶员素质教育
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
驾驶培训的目的是（）A、让学员掌握驾驶技能；B、保证学员考取驾驶证；C、培养学员驾驶车辆道德；D、对学员进行综合素质教育
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
营运驾驶员的职业培训、考核、管理是对普通驾驶员素质的一种（）。A、重复和强化B、补充和提高C、归类重组和等级鉴定
要确保安全行车，驾驶员要有良好的身体素质。主要指的是良好的（）。A、视力、体力和耐力B、驾驶员性格C、驾驶员文化素质D、驾驶员人格
营运驾驶员的从业资格培训是对普通驾驶员素质的一种（）。A、重复和强化B、补充和提高C、归类重组和等级鉴定
网约车驾驶员业务素质与培训、服务仪容、服务用语和言行举止的要求与巡游车驾驶员的相关要求相同。（）
以下有关精神审美素质的说法，正确的是（）。A、精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义B、树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识精神审美的重要价值为前提C、不断内化精神审美方面的知识，这是提高精神审美素质的关键环节D、学以致用，学为我用，真正将所学知识融入心灵，才是提高精神素质的最终目标