教案也叫（ ）A、 单元计划B、 课题计划C、 课时计划D、 学期计划
﹙﹚是课题研究方向的具体化,在教育研究中起着十分重要的作用。 A.课题名称B.课题实施C.课题结构D.选题
教案也叫（ ）。A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划
教师备课时，教学进程是以下哪项计划的基本部分?( )A.课时计划B.课题计划C.单元计划D.教学方法计划
学段教学设计进行的工作中，要求编制（ ? ）A.课程教学计划B.课时教学计划C.课题教学计划?D.学期教学计划
化学课程学段教学设计进行的工作中，要求编制（ ）。A.课程教学计划B.课时教学计划C.课题教学计划D.学期教学计划
下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步（）A、学年或学期教学进度计划B、课题或单元计划C、课时计划D、周计划E、季度计划
学段教学设计进行的工作中，要求编制（）。A、课程教学计划B、课时教学计划C、课题教学计划D、学期教学计划
课题计划的内容包括（）A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法
教师制定的宏观教学计划叫（）。A、课程计划B、教学进度计划C、课题计划D、课时计划
教师为教学设计的微观蓝图是（）。A、课程计划B、教学进度计划C、课题计划D、课时计划
教师备课所写教案是（）。A、学期教学进度计划B、课题计划C、课时计划
备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划
依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划，属于（）。A、学年计划B、学期计划C、单元计划D、课时计划
课题计划即（）A、单元计划B、教案C、课时计划D、教学大纲
根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。A、兴趣活动B、集体活动C、小组活动D、教育活动
根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）A、课时备课B、单元备课C、长年备课D、学期备课
（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划
在每一课题的教学前，都要本着课题的目的要求订出具体的（）。A、教学方法B、课时计划C、教学大纲
单选题下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步（）A学年或学期教学进度计划B课题或单元计划C课时计划D周计划E季度计划
单选题（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A教案B课时计划C教学方法D课题计划
单选题根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。A兴趣活动B集体活动C小组活动D教育活动
单选题学段教学设计进行的工作中，要求编制（）A课程教学计划B课时教学计划C课题教学计划D学期教学计划
单选题依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划，属于（）。A学年计划B学期计划C单元计划D课时计划
单选题课题计划即（）。A单元计划B教案C课时计划D教学大纲
单选题教案又称（ ）。A单元计划B课题计划C课时计划D学期计划
多选题课题计划的内容包括（）A课题名称B本课题的教学目的C本课题的必要教具D本课题的课时计划及各个课时的问题E本课题各课时上课类型和教学方法