（）是指按数字尺度测量的观察值，也就是直接反映事物数量特征的数据。
（）是指按数字尺度测量的观察值，也就是直接反映事物数量特征的数据。
相关考题：
关于有效数字的描述，下述说法不正确的是（ ）。A.有效数字不仅反映数值的大小，而且反映测量的准确性B.有效数字就是计量仪器能测量到的数字C.有效数字全部是准确值D.有效数字包含全部准确值及一位可疑值
关于数值型数据的说法，正确的有（ ）。A.数值型数据通常用文字表述B.数值型数据由定距尺度和定比尺度计量形成C.数值型数据说明的是事物的品质特征D.数值型数据通常用数值来表现E.数值型数据说明的是事物的数量特征
万用表的交流档（）A、测量机构反映的是有效值，定度也按有效值；B、测量机构反映的是有效值，定度按平均值；C、测量机构反映的是平均值，定度是按正弦波的有效值；D、测量机构反 映的是平均值，定度也按平均值。
关于信息和数据的关系以下描述哪项正确：（）A、信息就是数据，二者没有区别B、信息和数据既有密切联系又有重要区别C、数据是记录客观事物的性质、形态和数量特征的抽象符号；D、信息反映客观事物的规律为管理工作提供依据
关于有效数字的描述，下述说法不正确的是（）。A、有效数字不仅反映数值的大小，而且反映测量的准确性B、有效数字就是计量仪器能测量到的数字C、有效数字全部是准确值D、有效数字包含全部准确值及一位可疑值
测量尺度的作用包括（）。A、较低层次的测量尺度测量精度低，而较高层次的测量尺度测量精度高；B、较低层次的测量尺度计算方法少，而较高层次的测量尺度计算方法多；C、较低层次的测量尺度信息数量少，而较高层次的测量尺度信息数量多；D、统计测量尺度决定数据的显示方法；E、统计测量尺度决定数据的分析方法。
调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者（）。A、相同，都是抽象的数量表现B、相同，都是事物的数量特征C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
多选题关于定性数据的说法，正确的有（ ）。A定性数据通常用文字表述B定性数据由定距尺度和定比尺度计量形成C定性数据说明的是事物的品质特征D定性数据通常用数值来表现E定性数据说明的是事物的数量特征
多选题关于信息和数据的关系以下描述哪项正确：（）A信息就是数据，二者没有区别B信息和数据既有密切联系又有重要区别C数据是记录客观事物的性质、形态和数量特征的抽象符号；D信息反映客观事物的规律为管理工作提供依据