如何理解动机？会展需求主体的动机有哪些？以需求动机为基础，分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求？
历史探究教学的特点主要有()A、既重视过程又重视结果B、内容的选择要激发学生的探究兴趣C、注重研究结论的多样性D、教师指导
物质激励的局限性在于它只能满足人的物质需求，没有办法解决人的精神、心理需求。()
内容型激励理论研究的侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求。()
城市地理学与城市规划都是以城市为研究对象，但是根本的不同点在于( )。A.侧重点和研究内容B.侧重点和研究方向C.主要任务和研究方向D.研究内容和研究方向
顾客导向是现代市场营销的基本概念，其主要内容包括（）。A、满足现实需求B、引导需求C、激发和拓展需求D、以上所有
ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）A、能力B、兴趣C、学习难度D、满足感
探究型学习的侧重点在于（） A、问题的解决B、情境的创设C、学习资源的提供D、研究过程的进行
双因素理论是研究满足人们需要的目标或诱因对人的动机作用的理论。
美食节活动在于调节人的（）需求，其中美食节环境和气氛的营造也起到了导向性的因素。
对于需求构成的分析，对追求需求满足的动机与行为的研究，对人的激励的研究，都为管理主体（）管理好人这一关键因素奠定了理论基础。A、行为科学B、管理科学C、现代管理D、科学管理
《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A、活动B、喜欢C、探究D、研究
一般宗教关注“人死后如何”，而（）的侧重点则在于“人如何不死”。A、道教B、摩尼教C、基督教D、佛教
推销行为的核心在于（）。A、激发并满足顾客的欲望和需求B、激发推销人员的工作热情C、保持企业良好的信誉D、推销人员积极努力地工作
根据行为科学的研究，人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为（）A、需求→动机→行为→满足B、动机→需求→行为→满足C、行为→动机→需求→满足D、需求→行为→动机→满足
美国心里学家赫兹伯格提出了激发人的行为动机的因素有两类，保健因素与激励因素，这就是（）理论.
侧重研究激发动机的因素的激励理论是行为该造型激励理论。
内容型激励理论重点研究激发动机的诱因，（）选项属于该种理论。A、期望理论B、公平理论C、归因理论D、双因素论
单选题根据行为科学的研究，人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为（）A需求→动机→行为→满足B动机→需求→行为→满足C行为→动机→需求→满足D需求→行为→动机→满足
问答题如何理解动机？会展需求主体的动机有哪些？以需求动机为基础，分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求？
单选题侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是（）A内容型激励理论B行为改造型激励理论C过程型激励理论D综合型激励理论
填空题美国心里学家赫兹伯格提出了激发人的行为动机的因素有两类，保健因素与激励因素，这就是（）理论.
单选题一般宗教关注“人死后如何”，而（）的侧重点则在于“人如何不死”。A道教B摩尼教C基督教D佛教
单选题ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）A能力B兴趣C学习难度D满足感
单选题推销行为的核心在于（）。A激发并满足顾客的欲望和需求B激发推销人员的工作热情C保持企业良好的信誉D推销人员积极努力地工作
判断题双因素理论是研究满足人们需要的目标或诱因对人的动机作用的理论。A对B错