职业道德与职工创新意识和创新能力没有关系。()

职业道德与职工创新意识和创新能力没有关系。()


相关考题:

“我们以前没有过先例”,找这种借口的人往往缺乏:()。 A.集体意识和创新能力B.创新意识和创新能力C.合作意识和领导能力D.集体意识和领导能力

()是教学创新的根本目的和价值体现。 A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维

如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点()则是创新素质和创新能力的内核. A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维

创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

1.职业道德与职工创新意识和创新能力没有关系。( )

()是一种对旧事物进行否定与变革,创造新事物的能力。A、创新知识B、创新思维C、创新能力D、创新意识

关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是()A、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础B、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础C、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造D、问题意识与身俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关

()是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A、创新智力化能力B、创新人格化能力C、创新思维能力D、创新意识能力

()既是主体从事创新活动的中介或桥梁,又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A、创新思维能力B、创新意识能力C、创新人格化能力D、创新智力化能力

切实提高自主创新能力,必须强化创新意识,尤其是()创新和()创新的意识。

加强职业道德建设可以促进技术进步,这是因为()。A、可调节职工与领导间的关系B、是职工提高创新意识和能力的精神动力C、是职工努力钻研科学技术、发明创造的保证D、是企业保守科技机密的重要保证

()是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器 A、教师的创新意识B、学生的创新意识C、创新精神D、创新能力

分析论述领导创新环境因素中组织成员的创新意识与能力。

素质教育的核心是培养学生的()。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力

职业道德建设可以促进企业技术进步,是因为它()。A、可协调职工与领导之间的关系B、是职工提高创新意识和创新能力的精神动力C、是职工努力钻研科学技术、发明创造的现实保证D、是企业保守科技机密的重要条件

创新素质和创新能力的起点是()A、创新品格B、创新情感C、创新意识D、创新欲望

创新能力包括()A、创新精神B、创新意识C、创新设想D、创新思维能力

创新素质是()的统一。A、创新意识和创新知识B、创新管理和创新技术C、创新知识和创新能力D、创新意识和创新能力

多选题加强职业道德建设可以促进技术进步,这是因为()。A可调节职工与领导间的关系B是职工提高创新意识和能力的精神动力C是职工努力钻研科学技术、发明创造的保证D是企业保守科技机密的重要保证

单选题()是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A创新智力化能力B创新人格化能力C创新思维能力D创新意识能力

多选题职业道德建设可以促进企业技术进步,是因为它()。A可协调职工与领导之间的关系B是职工提高创新意识和创新能力的精神动力C是职工努力钻研科学技术、发明创造的现实保证D是企业保守科技机密的重要条件

单选题()既是主体从事创新活动的中介或桥梁,又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A创新思维能力B创新意识能力C创新人格化能力D创新智力化能力

多选题创新能力包括()A创新精神B创新意识C创新设想D创新思维能力

单选题()是教学创新的根本目的和价值体现A创新意识B创新情感C创新能力D创新思维

单选题创新素质和创新能力的起点是()A创新品格B创新情感C创新意识D创新欲望

单选题素质教育的核心是培养学生的()。A主体意识和实践能力B主体意识和操作能力C创新意识和动手能力D创新意识和实践能力

单选题创新素质是()的统一。A创新意识和创新知识B创新管理和创新技术C创新知识和创新能力D创新意识和创新能力