判断题教材是对课程标准的一次再创造和再组织。A对B错

判断题
教材是对课程标准的一次再创造和再组织。
A

B


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班主任工作的首要任务是( )A. 钻研教材B. 掌握课程标准C. 了解和研究学生D. 组织班集体

什么是教材?试述课程标准与教材的关系。

课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。

课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。()

我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。A.教材是设计和确定课程标准的重要依据B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

课程标准是教材—__________、教学、评估和__________的依据。

教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。A、教材和大纲B、课程标准和教材C、教材和学生D、课程标准和学生

课程的组成部分是()A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书

教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲

()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A、国家课程标准B、地方教材C、校本教材D、教学大纲

对于教材的认识不正确的是()。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材

从文本角度,思想品德课的内容主要包括()。A、课程标准和教材B、课程标准和教科书C、教材和教室D、课本和练习册

教师在教学中的三件法宝是()A、课程资源、教材、教学参考书B、课程标准、教材、教学参考书C、课程标准、教材、教案D、备课、上课、辅导

单选题课程的组成部分是()A课程计划学科课程标准B学科课程标准和教材C课程计划学科课程标准和教材D课程计划学科课程标准和教学参考用书

填空题课程行政是指()对教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)和教材的审定与管理。

判断题课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。A对B错

单选题()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A国家课程标准B地方教材C校本教材D教学大纲

判断题普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。A对B错

单选题教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。A教材和大纲B课程标准和教材C教材和学生D课程标准和学生

单选题从文本角度,思想品德课的内容主要包括()。A课程标准和教材B课程标准和教科书C教材和教室D课本和练习册

问答题什么是教材?试述课程标准与教材的关系。

单选题对于教材的认识不正确的是()。A教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B教材是知识授受活动的主要信息媒介C教材是课程标准的进一步展开和具体化D优秀教师进行教学时不需要教材

单选题课程标准与教材的关系是() ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容,并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性A②③④B①②C①②③④D①②③④⑤

判断题教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。A对B错

判断题学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。A对B错

判断题教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展,使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源,而不是束缚教师和学生发展的绳索。A对B错

问答题课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。