判断题语言文字创造的形象都是现实生活的现象。A对B错

判断题
语言文字创造的形象都是现实生活的现象。
A

B


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任何艺术作品都是艺术家在客观现实生活基础上进行艺术创造的产物。() 此题为判断题(对,错)。

语感是对语言文字的情感形象体会过程。() 此题为判断题(对,错)。

举出现实生活中的一些平移现象。

现实生活中虽没有龙,却有龙的形象、龙的概念。这一情形表明( )。A.意识对物质有反作用,它可以在一定条件下能动地创造物质B.有的意识不是对物质的反映C.意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念D.能动地反映外部世界是意识的重要特点

“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的现象是()A作家创造艺术形象的结果B接受者再造形象的结果C作品表现作家思想的结果D作品反映生活的结果

雕塑与绘画、摄影、书法最大的区别,在于雕塑是在三度空间里创造出的可以触摸的实体形象,而后三者创造出的都是平面形象。A对B错

现实生活中并不存在龙这种动物,人们却常看到龙的形象,并以“龙的传人”而自豪.这一情形表明()①有的意识不是对物质的反映②意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念③能动地反映外部世界是意识的重要特点④意识对物质有反作用,它能在一定条件下能动地创造出某种物质A②③B②③④C①③④D①②④

商标标志形象的(),是运用形式美法则,通过图形、文字的图形化,文字与图形哦那个的组合,来表现易于识别的视觉化形象A、信息化B、解说词C、非语言文字D、语言文字系统

雕塑与绘画、摄影、书法最大的区别,在于雕塑是在三度空间里创造出的可以触摸的实体形象,而后三者创造出的都是平面形象。

短时记忆的编码方式为()。A、语言文字材料是语音的记忆B、语言文字材料是听觉的记忆C、非语言文字材料是形象的记忆D、对非语言文字的材料是程序性的记忆

语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。A、形象B、抽象C、视觉D、听觉

我国学者钱学森认为()思维是智慧的源泉,逻辑思维和形象思维都是手段。A、发散B、开放C、创新D、创造

语言文字创造的形象都是现实生活的现象。

《祝福》与《变形记》的共同性在于()A、都有具体可感的文学形象B、都是对生活的模仿C、都具有审美属性D、都具有象征意义E、都是作家审美创造的产物

()是艺术家对现实生活进行创造性反映的产物。

结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。

创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏。

按照辩证唯物主义的观点,世界上并没有鬼神,但在现实生活中却存在着泥塑木雕的鬼神像。这一现象说明()A、人的意识活动不依赖于外部世界B、人的意识活动有创造性C、鬼神的形象完全是人脑凭空想象出来的D、人的意识不是对外部世界的反映

现实生活中虽没有龙,却有龙的形象,龙的概念。这一情形表明()。A、意识对物质有反作用,它可以在一定条件下能动地创造物质B、有的意识不是对物质的反映C、意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念D、能动地反映外部世界是意识的重要特点

科学家的发明创造都是()的结晶。A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维

单选题艺术美是艺术家对现实生活进行()的反映的产物,艺术美存在于各类艺术作品的艺术形象之中。A创造性B主观性C美化性D客观性

多选题短时记忆的编码方式为()。A语言文字材料是语音的记忆B语言文字材料是听觉的记忆C非语言文字材料是形象的记忆D对非语言文字的材料是程序性的记忆

单选题以下关于艺术美表述错的是(  )。A经过艺术创造实践,把现实生活中的自然美集中地表现在艺术作品中的美B艺术美是艺术创造的人类审美活动的结晶,是现实生活的典型概括C艺术美具有鲜明的形象性,要显示艺术家自我心灵的美D艺术美等于生活,是艺术家的独特创造

判断题雕塑与绘画、摄影、书法最大的区别,在于雕塑是在三度空间里创造出的可以触摸的实体形象,而后三者创造出的都是平面形象。A对B错

判断题创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。A对B错

单选题“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的现象是()A作家创造艺术形象的结果B接受者再造形象的结果C作品表现作家思想的结果D作品反映生活的结果

单选题我国学者钱学森认为()思维是智慧的源泉,逻辑思维和形象思维都是手段。A发散B开放C创新D创造