班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对，错)。
只有当个人学习和小组学习扩散到整个组织时,才可以称为组织学习() 此题为判断题(对，错)。
在劳动教养人员中，应经常开展劳动，学习，体育，卫生评比活动，定期评选劳动教养积极分子。()
学校开展德育工作的基层单位是() A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组
在合作学习中,以()为基础,采取小组讨论的方式进行学习活动。 A.集体研究B.个人研究C.学生学习D.教师指导
合作学习的主要组织形式是（ ）。A.个人学习B.现场学习C.班级学习D.小组学习
最早出现于原始社会的教学组织形式是（ ）。A.个别教学制B.班级授课制C.小组学习制D.集体学习制
学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习
体育课常见的组织形式有（ ）A.个别教学、集体教学、分组教学B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学C.自我学习、班级学习、小组学习D.个别教学、班级教学、分组教学
干部在校学习期间，班级、小组可以以集体活动为名聚餐吃请。
学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（）。A、学习动机不明确B、学习知识为了履行社会义务C、学习为了个人前途D、学习为了国家与集体的利益
学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）A、劳动B、学习C、阅读D、交往
合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。A、班级B、学习小组C、年级D、学校
协作学习设计模式教学程序中含有（）A、分析协作学习目标B、分析协作学心任务C、确定小组的基本结构
（）不仅是开展教学的集体，也是学校中的基本生活集体。A、学生小团体B、班级C、课外兴趣小组D、合作式学习小组
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A、掌握学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习
只有当个人学习和小组学习扩散到整个组织时，才可以称为组织学习。
在（）中成绩优异和在（）中获奖的员工，饭店应当予以奖励。A、劳动竞赛活动；国际、国内技术比赛B、店外业余学习；小组竞赛活动C、职称考试；知识竞赛D、文体竞赛活动；店外知识竞赛
单选题学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A掌握学习B合作学习C探究学习D发现学习
单选题总会计应监督业务人员的（）A学习考勤B劳动竞赛活动C劳动定额分配D劳动组织安排
判断题（2015山东济南）学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。()A对B错
多选题（2015山东济南）新课改所倡导的学习方式是()。A自主学习B合作学习C探究学习D翻转学习
判断题（2015山东济南）学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。()A对B错
单选题（2015山东济南）学校开展德育工作的基层单位是()。A班级B教研室C学科组D学习小组
单选题学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）A劳动B学习C阅读D交往
单选题(2014广西)合作学习的主要组织形式是()。A个人学习B现场学习C班级学习D小组学习
判断题只有当个人学习和小组学习扩散到整个组织时，才可以称为组织学习。A对B错