判断题教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。A对B错
判断题
教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。
A
对
B
错
参考解析
解析：
教师既是教育教学活动的设计者、组织者和管理者，也是学生集体的管理者。
相关考题：
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。() 此题为判断题(对，错)。
优秀的教师不仅是学生的榜样，还是其他教师和社会各界学习的模范。由此构成教师为人师表方面的不同层次，分别是( )A.传道者、解惑者、示范者B.设计者、组织者和管理者C.规范、垂范、模范和示范D.心理调节者、学习的指导者、家长的代理人
在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。 （ ）
教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。A、师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责B、学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习D、师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
多选题教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。A师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责B学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体C教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习D师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
单选题教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）A教师B园长C家长D幼儿