判断题由于印象是认知者对认知对象的主观理解,所以说它是间接的。A对B错

判断题
由于印象是认知者对认知对象的主观理解,所以说它是间接的。
A

B


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相关考题:

认知者自身对社会知觉的影响主要表现在( )。A.认知者的经验B.认知者的性格C.认知者的品质D.认知者的需要

下列( )属于影响社会知觉的主观因素。A.认知者本身的特点B.认知对象本身的特点C.知觉的情境D.逻辑推理的定势作用

影响社会认知的主观因素要包括() A、个人经验B、认知者的性格特点C、认知者的个人需要D、情感态度

以下关于“艺术直觉”与“认知直觉”的异同理解有误的一项是()。 A.艺术直觉的对象是审美价值,认知直觉的对象是事物的特质规律B.艺术直觉排斥主观色彩,认知直觉有强烈的主观色彩C.艺术直觉有强烈的情感体验,认知直觉较少或没有情感体验D.艺术直觉和认知直觉都是一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力

当认知者与认知对象间存在厉害冲突时,认知者会作出相同的归因。()

由于印象是认知者对认知对象的主观理解,所以说它是间接的。

影响社会认知的因素,主要来自()三个方面。A、认知者B、认知情境C、认知时间D、认知对象

印象是认知者以()为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A、自己过去经验B、自己心理特征C、自我感觉D、自我标准

制约社会认知的因素包括()A、认知者方面B、认知对象方面C、认知情境方面D、情绪方面

影响社会知觉的主观因素包括认知者的()。A、情绪B、兴趣C、动机D、经验

影响社会认知的因素包括()。A、认知者的能力B、认知者的情感状态C、认知者的经验D、认知者的需要E、认知者的学历

期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。

凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系,则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做()A、情境归因B、内在归因C、个人倾向归因D、外在归因

不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为()。A、认知者的需要、兴趣的不同B、认知者的情绪不同C、认知者人格特点和价值观念的不同D、认知者过去的经验不同

影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件

个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。A、归因B、印象(认知者以自己过去经验为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解)C、自我认知(主我对客我的认知与评价)D、态度(个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向)

下列()属于影响社会知觉的主观因素。A、认知者本身的特点B、认知对象本身的特点C、知觉的情境D、逻辑推理的定势作用

影响社会认知的主观因素包括()A、个人经验B、认知者的性格特点C、认知者的个人需要D、以上都是

影响社会认知的主观因素要包括()A、个人经验B、认知者的性格特点C、认知者的个人需要D、认知者的社会需求

判断题期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。A对B错

判断题影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件A对B错

多选题影响社会认知的主观因素要包括()A个人经验B认知者的性格特点C认知者的个人需要D认知者的社会需求

多选题不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为()。A认知者的需要、兴趣的不同B认知者的情绪不同C认知者人格特点和价值观念的不同D认知者过去的经验不同

单选题影响社会认知的主观因素包括()A个人经验B认知者的性格特点C认知者的个人需要D以上都是

单选题印象是认知者以()为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A自己过去经验B自己心理特征C自我感觉D自我标准

多选题影响社会认知的因素包括()。A认知者的经验B认知者的学历C认知者的需要D认知者的情感状态E认知者的能力

单选题个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()A归因B印象(认知者以自己过去经验为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解)C自我认知(主我对客我的认知与评价)D态度(个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向)