判断题在学生空间中,只能显示在学课程,不能显示已学课程。A对B错

判断题
在学生空间中,只能显示在学课程,不能显示已学课程。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

高质量的STEM课程项目的特点有_______、_______、_______、_______。 A.建立在学生学情之上、建立在真实情境之上、涉及跨学科知识、恰当运用新技术B.建立在学生兴趣之上、建立在真实情境之上、涉及跨学科知识、恰当运用新技术C.建立在学生兴趣之上、建立在真实情境之上、涉及单学科知识、恰当运用新技术D.建立在学生学情之上、建立在真实情景之上、涉及跨学科知识、恰当运用新技术

网络课程是网络学习中最核心的学习资源,可在学生平台()中查看。

学生在学院在线教育平台进入个人空间后,在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”,可以看到()等信息。 A.课程名称、课程状态、课程类别、课程资源B.学分、学习时长C.考核方式D.作业练习

在考生文件夹下有“学生.mdb”数据库。(1) 创建“学生和课程”窗体,分页显示学生和课程的信息。将第一页命名为“学生”,第二页命名为“课程”。学生页用列表框显示“学生”表全部信息,隐藏学号列。课程页用列表框显示“课程”表信息,隐藏课程编号列。(2) 在“学生和课程”窗体的页眉中添加“学生和课程信息”标签,宋体12号字,居中显示。窗体结果如图所示。

答疑提醒,是对学生( )给出的答疑信息提示。 A、所学课程B、已学课程C、在学课程D、待学课程

在考生文件夹下有“学生”数据库。(1) 在“课程”窗体中添加“检验数据”按钮,实现检验数据的功能,当课程“课程名称”输入值为空时,按下该按钮显示如图所示消息框。(2) 在“课程”窗体中添加“关闭窗体”按钮,编程实现退出窗体。

伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施,学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习同样的课程,“课程超市”出现在学生们面前,学生有选择课程的权利和机会。但如何选择,学生非常需要教师的有力指导。

课程测试时尤其要关注课程是否在学生需要帮助的阶段提供了应有的帮助、课程制作质量是否精良。

在课程表中将“课程编号”修改成不能为空的命令是:ALTER TABLE 课程表()。

调用存储过程“显示课程信息”的正确方法是()。A、SELECT显示课程信息B、EXECUTE显示课程信息C、SELECT*FROM显示课程信息D、都不正确

课程标准认为,数学教学活动必须建立在学生的()水平和已有的知识经验基础之上;

体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的()是否提高,()是否增强,()是否得到改善等方面。

()是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变,即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。A、职业技术课程B、职业分析C、职业需求D、职业技术课程目标

要在学生选课表中查询选修三门以上课程的学生的学号,则可以使用的SQL语句是“SELECT 学号 FROM 学生选课 GROUP BY ()COUNT(*)3”。A、课程号 WHEREB、学号 WHEREC、课程号 HAVINGD、学号 HAVING

在学生空间中,只能显示在学课程,不能显示已学课程。

课程标准认为,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的()基础之上。

学生进入学习空间后,单击“()”,列表显示已选课程,学生选择所要学习的课程,开始课程学习。A、资料库B、通知C、日程D、我的课堂

在学生的选课活动中,存在两个实体,分别是()。A、课程和课程号B、学生和学号C、课程和成绩D、学生和课程

单选题调用存储过程“显示课程信息”的正确方法是()。ASELECT显示课程信息BEXECUTE显示课程信息CSELECT*FROM显示课程信息D都不正确

单选题()是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变,即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。A职业技术课程B职业分析C职业需求D职业技术课程目标

判断题课程测试时尤其要关注课程是否在学生需要帮助的阶段提供了应有的帮助、课程制作质量是否精良。A对B错

单选题要在学生选课表中查询选修三门以上课程的学生的学号,则可以使用的SQL语句是“SELECT 学号 FROM 学生选课 GROUP BY ()COUNT(*)3”。A课程号 WHEREB学号 WHEREC课程号 HAVINGD学号 HAVING

单选题在学生的选课活动中,存在两个实体,分别是()。A课程和课程号B学生和学号C课程和成绩D学生和课程

填空题课程标准认为,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的()基础之上。

填空题在课程表中将“课程编号”修改成不能为空的命令是:ALTER TABLE 课程表()。

多选题在编制课程表时,下列做法不妥当的有( )A语文、数学、英语属于核心课程,应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课B音乐、美术、体育、习字等课程,应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课C文科与理科课程应集中安排D形象性的学科与抽象性的学科应交错安排

单选题学年论文或课程设计是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的,对于四年制的大学本科学生来说,这项活动一般开始于()。A一年级B二年级C三年级D四年级