()理论认为对自己报酬的知觉和比较所引起的认知失调,导致当事人的心理失衡,引起不公平感和心理紧张。 A.需要层次B.期望C.双因素D.公平
社会压力会引发人们的从众行为,但有时人们也以其他方式进行反应,最常见的有()。 A.反从众B.独立C.顿悟D.定势
吸毒会引发自伤、自残、自杀等行为。()A、正确B、错误
（）是指各种心理社会相关因素引发的心理活动失衡和社会功能缺损状态。 A.心理问题B.一般心理问题C.狭义心理问题D.广义心理问题
师生之间的心理交流和情感交往往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上的遵循法则。
坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，进一步健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按（）参与分配的制度。A、数量B、质量C、贡献
股票市场暴跌会引发流动性风险，甚至有进一步恶化为系统性金融风险的可能。
师生之间的道德交流和情感交往会潜移默化的形成学生的行为准则和价值观念，并内化为学生心理和行为上的遵循法则。
导致部分群体心理失衡 ，引发矛盾冲突的心理根源是经济结构的变动。
收入分配不公平会导致权利和机会的不公平，而在市场经济下，金钱与权力可以相交换，权力又可以成为收入和财富的源泉。这样会导致钱、权之间的恶性循环交易，让不公平更加不公平，上述是（）的观点。A、公平优先B、效率优先C、效益优先D、公平效率兼顾
师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。
党的十六大报告进一步提出“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与收益分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度”。
不公平的分配方式会引发挫折感和心理失衡，并进一步恶化为（）等反生产行为。A、消极怠工B、破坏财物C、偷窃D、攻击他人
不公平的分配方式会引发挫折感和心理失衡，并进一步恶化为消极怠工、破坏财物，偷窃和攻击他人等反生产行为。
公平的分配方式会引发挫折感和心理失衡，并进一步恶化为消极破坏财物，偷窃和攻击他人等反生产行为。
创业的成功与否，取决于竞争力和如何将竞争力转化为竞争优势并进一步转化为成功。
判断题不公平的分配方式会引发挫折感和心理失衡，并进一步恶化为消极怠工、破坏财物，偷窃和攻击他人等反生产行为。A对B错
判断题股票市场暴跌会引发流动性风险，甚至有进一步恶化为系统性金融风险的可能。A对B错
判断题公平的分配方式会引发挫折感和心理失衡，并进一步恶化为消极破坏财物，偷窃和攻击他人等反生产行为。A对B错
判断题师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。A对B错
判断题导致部分群体心理失衡 ，引发矛盾冲突的心理根源是经济结构的变动。A对B错
判断题党的十六大报告进一步提出“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与收益分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度”。A对B错