单选题健康教育形成评价的常用方法不包括(  )。A现场观察B文献C专家咨询D档案E专题小组讨论

单选题
健康教育形成评价的常用方法不包括(  )。
A

现场观察

B

文献

C

专家咨询

D

档案

E

专题小组讨论


参考解析

解析:
健康教育形成评价的主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。

相关考题:

在形成评价中不常用的研究方法为() A、观察B、深入访谈C、小组讨论D、文献回顾E、问卷调查

属于健康教育形成评价的常用方法的是A、文献B、档案C、专家咨询D、现场观察E、专题小组讨论

关于健康教育评价的描述,以下错误的是A:形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等B:过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程C:效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据D:结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化E:总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括

常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是( )。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论

形成评价方法不包括(  )。A.专家咨询B.现场观察C.文献回顾D.档案回顾E.专题小组讨论

某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育,他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于A.形成性评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有()A、讲授心理健康选修课或专题讲座报告B、专家现场咨询C、心理行为训练和团体培训;心理健康档案D、以上都是

特别适用于技能训练和行为改变的健康教育方法是()。A、专题讲座B、健康咨询C、小组讨论D、同伴教育

最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()A、问卷调查B、行为观察C、自我评估D、家长访谈E、小组讨论

单选题健康教育形成评价的常用方法不包括(  )。A现场观察B文献C专家咨询D档案E专题小组讨论

单选题最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是()。A问卷调查B行为观察C自我评估D家长访谈E小组讨论

单选题关于健康教育评价的描述,以下错误的是()A形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等B过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程C效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据D结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化E总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括

单选题在健康教育评价过程中,现场观察常用于()A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价

单选题某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育,他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于()A形成性评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价

单选题特别适用于技能训练和行为改变的健康教育方法是()。A专题讲座B健康咨询C小组讨论D同伴教育

多选题下列哪项属于形成评价的方法 ( )A专家咨询B专题小组讨论C现场观察D目标人群调查E试点研究