教师专业性向是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志。() 此题为判断题(对，错)。
以下()不属于青年消费者群的心理与行为特征。 A.注重情感和容易冲动的购买表现B.表现成熟和要求实用的消费趋向C.购买时间有一定规律
以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是（ ）。A.能控制环境和自己的表现B.能延缓消极情绪的发作C.能压抑自己的情绪表现D.能控制自己的性情
不属于情感障碍特点的是A、情感性质改变B、情感波动性改变C、情感协调性改变D、情感高涨表现E、情感抑郁表现
(2015年)关于风险指标，以下表述正确的是（）。A.损失是一个事前概念B.风险是一个事后概念C.事后指标通常用来衡量和预测目前组合在将来的表现和风险情况D.损失是一个事后概念
道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。A对B错
（）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。A、教师专业理想B、教师专业情操C、教师专业性向D、教师专业自我
道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。
道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）A、直觉的道德情感B、想象性的道德情感C、伦理性的道德情感D、爱国的道德情感
教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
有人说，初中生的情绪情感发展表现从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。
以下哪一个不属于态度的组成部分（）。A、认知B、情感C、行为D、距离
单选题(2015广东广州)以下说法不正确的是()。A情感可以引发或中断信息加工B情感可以导致选择性加工C情感无法为社会认知输入信号D情感可以影响决策和问题解决
判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A对B错
判断题(2015广西)虽然男性智力表现出比女性智力表现较晚，但是男女智力的总体水平大致相等。()A对B错
单选题(2015广西)品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
判断题(2015广西)虽然男性智力表现比女性智力表现较晚，但是男女智力的总体水平大致相等。()A对B错
判断题道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。A对B错
单选题道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）A直觉的道德情感B想象性的道德情感C伦理性的道德情感D爱国的道德情感
单选题以下哪一个不属于态度的组成部分（）。A认知B情感C行为D距离
判断题(2015广西)人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。()A对B错
单选题以下不属于按照情感性质的改变划分的是（ ）。A焦虑B情感高涨C情感淡漠D情感低落E恐惧
多选题(2015广西)道德情感的表现形式主要有()。A思维的道德情感B直觉的道德情感C想象的道德情感D伦理的道德情感
单选题(2015广西)罗杰斯认为，人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分是()。A认知和情感B认知和意志C情感和意志D意志和人格