按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()
下列不属于电视教材文字稿本属性的是：A、科学性B、形象性C、传播性D、教学性
影视广告后期制作的程序包括（）A、胶片洗印B、胶转磁C、剪辑D、配音、录音合成
组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导演在电视教材编制中哪一个阶段的工作（）A、录制准备工作阶段B、录制现场指挥阶段C、稿本阶段D、录制后期工作阶段
电视教材的制作包括（）A、拍摄B、编辑C、配音合成D、字幕
（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A、广播教材B、纸质教材C、电视教材D、多媒体计算机教材
电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
不属于电视教材后期配音的是（）A、解说B、效果声C、同期声
电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。
电视创作的后期，涉及的多道工序主要是围绕（）来进行的。A、特技B、剪辑C、字幕D、配音
配音合成包括后期解说的配音，以及（）和（）的合成。
不属于后期剪辑工作的合成阶段的工作是（）A、配解说B、检查声音画面C、配音乐音效D、配音乐音效
单选题电视创作的后期，涉及的多道工序主要是围绕（）来进行的。A特技B剪辑C字幕D配音
填空题配音合成包括后期解说的配音，以及（）和（）的合成。
单选题组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导演在电视教材编制中哪一个阶段的工作（）A录制准备工作阶段B录制现场指挥阶段C稿本阶段D录制后期工作阶段
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
判断题在电视节目的配音制作中，可以同期录音和后期配音，但不能先期配音。A对B错
判断题电视新闻片解说就是播音员给电视新闻画面配音。A对B错
单选题（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A广播教材B纸质教材C电视教材D多媒体计算机教材
判断题同期声是指拍电影电视剧时，演员边排戏边录音，而不是后期在录音棚里配音来完成。A对B错
判断题电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。A对B错