单选题甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ2检验，甲文χ2＞χ20.01（1），乙文χ2＞χ20．05（1），可认为（）A两文结果相互矛盾B两文结果一致C甲文结果更可信D甲文说明总体的差别较大E以上说法都不对
单选题
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ2检验，甲文χ2＞χ20.01（1），乙文χ2＞χ20．05（1），可认为（）
A
两文结果相互矛盾
B
两文结果一致
C
甲文结果更可信
D
甲文说明总体的差别较大
E
以上说法都不对
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将l00份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份（ ）。A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B.资料整理成下表后进行作四格表x2检验C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表x2检验
甲乙两篇文献都是研究同样药物的疗效甲文观察结果为χ2>χ20.01,1,乙文的观察结果为χ2>χ20.05,1,因此可认为()。 A、两文的结论是一致的B、甲文的结论更可信赖C、乙文的结论更可信赖D、甲文的治疗效果较乙高
作配对χ2>χ20.01,1检验时得到χ,乙文的观察结果为χ2>χ20.0,1,因此可认为()。 A、两文的研究结果有矛盾结论不相同两文的结论是一致的B、甲文的结论更可信赖C、乙文的结论更可信赖D、甲文的治疗效果较乙高
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ检验，甲文χ＞χ0.01(1)，乙文χ＞χ0.05(1)，可认为( )A、两文结果相互矛盾B、两文结果一致C、甲文结果更可信D、甲文说明总体的差别较大E、以上说法都不对
某研究者欲比较甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果，将30例患者随机分为两组，分别用甲、乙两药治疗。一个疗程后观察治疗效果，结果见下表。欲比较两疗法的有效率是否有差别，可采用甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果A.配对设计四格表资料r2检验公式B.配对设计四格表资料r2检验的校正公式C.成组设计四格表资料r2检验的专用公式D.成组对设计四格表资料r2检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法
用两种方法检査已确诊的乳腺癌患者 120名，甲法检出72名，乙法检出60名； 甲乙两法一致的检出数为42名。欲进行两种方法出结果有无区别的比 较，应进行A.成组设计的两样本均数比较的t检验 B.配对设计的t检验C.四格表资料两样本率比较的x2检验D.配对四格表资料的x2检验E.成组设计的两样本均数比较的u检验
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其X检验，甲文X＞X0.01(i)，乙文X＞X0.05(i)，可认为A.甲文说明总体的差别较大B.两文结果一致C.甲文结果更可信D.两文结果相互矛盾E.以上说法都不对
欲比较两种CT的煤工尘肺肺气肿检出率有无差异，宜采用A.配对设计四格表资料X检验公式B.配对设计四格表资料X检验的校正公式C.成组设计?四格表资料X检验的专用公式D.成组设计四格表资料X2检验的校正公式E.四格表资料的确切概率法某研究者欲比较甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果，将30例患者随机分为两组，分别用甲、乙两药治疗。一个疗程后观察治疗效果，结果见下表。欲比较两疗法的有效率是否有差别，可采用
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ检验，甲文χ2＞χ20.01（1），乙文χ2＞χ20．05（1），可认为（）A、两文结果相互矛盾B、两文结果一致C、甲文结果更可信D、甲文说明总体的差别较大E、以上说法都不对
两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名，甲法检出72名，乙法检出60名，甲乙两法一致的检出数为42名欲进行两种方法检出结果有无区别的比较，应进行（）A、成组设计的两样本均数比较的t检验B、配对设计的t检验C、四格表资料两样本率比较的X2检验D、配对四格表资料的X2检验E、成组设计的两样本均数比较的u检验
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份。据此资料与研究目的（）A、宜将资料整理成下表后作四格表χ2检验B、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验C、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验D、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验E、宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ2检验
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份（）A、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B、资料整理成下表后进行作四格表X检验C、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E、宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表X2检验
从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验，甲文x2＞x20.01(1)，乙文x2＞x20.05(1)，可认为（）。A、两文结果有矛盾B、两文结果基本一致C、甲文结果更为可信D、甲文说明总体的差别较大
用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名，甲法检出72名，乙法检出60名，甲乙两法一致的检出数为42名。欲进行两种方法检出结果有无区别的比较，应进行（）。A、成组设计的两样本均数比较的t检验B、配对设计的t检验C、四格表资料两样本率比较的X2检验D、配对四格表资料的X2检验E、成组设计的两样本均数比较的u检验
甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ2检验，甲文χ2＞χ20.01（1），乙文χ2＞χ20．05（1），可认为（）A、两文结果相互矛盾B、两文结果一致C、甲文结果更可信D、甲文说明总体的差别较大E、以上说法都不对
单选题从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验，甲文x2＞x20.01(1)，乙文x2＞x20.05(1)，可认为（）。A两文结果有矛盾B两文结果基本一致C甲文结果更为可信D甲文说明总体的差别较大
单选题自由度为1的χ2检验是（）A成组设计四格表资料χ2检验B配对设计四格表资料χ2检验C成组设计四格表资料χ2检验或配对设计四格表资料χ2检验D两行多列的行×列表资料的χ2检验E多行两列的行×列表资料的χ2检验
配伍题分类资料的相关分析用于（）|四格表资料的χ2检验用于（）|行×列表资料的χ2检验用于（）|配对资料的χ2检验用于（）A两个样本率的比较B多个样本率的比较C多个均数间的比较D配对分类资料的比较E列联表行列是否存在联系的分析
单选题甲乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其χ检验，甲文χ2＞χ20.01（1），乙文χ2＞χ20．05（1），可认为（）A两文结果相互矛盾B两文结果一致C甲文结果更可信D甲文说明总体的差别较大E以上说法都不对
单选题从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率比较的四格表资料，其x2检验，甲文x2x20.01(1),乙文x2x20.05(1)，可认为（ ）。A两文结果有矛盾B甲文说明总体的差别较大C甲文结果更可信D两文结果一致E以上说法都不对