从甲、乙两文中,查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验,甲文x2>x20.01(1),乙文x2>x20.05(1),可认为()。A、两文结果有矛盾B、两文结果基本一致C、甲文结果更为可信D、甲文说明总体的差别较大

从甲、乙两文中,查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验,甲文x2>x20.01(1),乙文x2>x20.05(1),可认为()。

  • A、两文结果有矛盾
  • B、两文结果基本一致
  • C、甲文结果更为可信
  • D、甲文说明总体的差别较大

相关考题:

某甲有两子甲文和甲武,甲文有一子甲小文。某甲在公证遗嘱中表示所有遗产由甲文继承。甲文得知后自书遗嘱:自己所有财产留给甲小文,所有从父亲处继承的遗产归弟弟甲武所有。某甲得知后十分感动,在甲文遗嘱下加注“按甲文意思办,但要留给甲小文10万”。甲文不久去世,某甲也悲伤离世。问:如何继承?

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将l00份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份( )。A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B.资料整理成下表后进行作四格表x2检验C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表x2检验

你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系?(3分)

甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)

甲乙两篇文献都是研究同样药物的疗效甲文观察结果为χ2>χ20.01,1,乙文的观察结果为χ2>χ20.05,1,因此可认为()。 A、两文的结论是一致的B、甲文的结论更可信赖C、乙文的结论更可信赖D、甲文的治疗效果较乙高

作配对χ2>χ20.01,1检验时得到χ,乙文的观察结果为χ2>χ20.0,1,因此可认为()。 A、两文的研究结果有矛盾结论不相同两文的结论是一致的B、甲文的结论更可信赖C、乙文的结论更可信赖D、甲文的治疗效果较乙高

甲乙两文中,查到同类研究的两个率比较的四格表资料,其χ检验,甲文χ>χ0.01(1),乙文χ>χ0.05(1),可认为( )A、两文结果相互矛盾B、两文结果一致C、甲文结果更可信D、甲文说明总体的差别较大E、以上说法都不对

甲乙两人对于同一批资料的两个率进行卡方检验,甲计算结果为χ>χ,乙计算结果为χ>χ,可认为A、甲乙结果有矛盾B、甲乙结果基本一致C、甲结果说明总体的差别更大D、乙结果说明总体的差别更大E、甲结果更为可信

为比较某两所大学18岁男生的身高,甲、乙两人分别进行调查,调查结果经t检验,甲∶t>t0.01,65,乙∶t>t0.05,65,可认为 A、甲、乙结果有矛盾B、甲、乙结果基本一致C、甲更有理由认为两总体均数不等D、甲说明两总体均数差别很大E、乙更有理由说明两总体均数差别很大

【甲】【乙】两文都采用了___________的表达方式,【甲】文还采用了 ___________的表达方式。(2分)

某医生比较甲、乙两疗法对某病的效果,结果如下表 选择的假设检验是A.F检验B.配对X2检验C.t检验D.四格表X2检验E.行×列表X2检验

甲乙两文中,查到同类研究的两个率比较的四格表资料,其X检验,甲文X>X0.01(i),乙文X>X0.05(i),可认为A.甲文说明总体的差别较大B.两文结果一致C.甲文结果更可信D.两文结果相互矛盾E.以上说法都不对

为比较某两所大学18岁男大学生身高,甲、乙两人分别进行调查,结果经t检验,甲:t>t,乙:t>t,可认为A.甲、乙结果有矛盾B.甲、乙结果基本一致C.甲说明两总体均数差别很大D.乙更有理由说明两总体均数差别很大E.甲更有理由认为两总体均数不等

小文系儿童影星,片酬颇丰。其父甲的弟弟乙生活困难。甲征得小文同意后,不顾小文母亲的反对,将小文的5 000元片酬以小文的名义赠与乙。甲处分小文财产的行为( )。A.有效,因为甲已征得小文同意B.有效,因为甲为小文的法定代理人C.无效,因为小文母亲反对D.无效,因为甲处分财产不是为了小文的利益

为比较某两所大学18岁男生的身高,甲、乙两人分别进行调查,调查结果经t检验,甲∶tt0.01,65,乙∶tt0.05,65,可认为()。A、甲、乙结果有矛盾B、甲、乙结果基本一致C、甲更有理由认为两总体均数不等D、甲说明两总体均数差别很大E、乙更有理由说明两总体均数差别很大

为比较某两所大学18岁男大学生身高,甲、乙两人分别进行调查,结果经t检验,甲:tt0.01,65,乙:tt0.05,65,可认为()A、甲、乙结果有矛盾B、甲、乙结果基本一致C、甲更有理由认为两总体均数不等D、甲说明两总体均数差别很大E、乙更有理由说明两总体均数差别很大

某卫生局对其辖区内甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质进行考核,在甲医院随机抽取100人,80人考核结果为优良;乙医院随机抽取150人,100人考核结果为优良。 欲比较甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质,宜采用() A、样本率与总体率比较的z检验B、两样本率比较的z检验C、两样本均数比较的t检验D、两样本比较的秩和检验E、配对四格表资料的X2检验

两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名,甲法检出72名,乙法检出60名,甲乙两法一致的检出数为42名欲进行两种方法检出结果有无区别的比较,应进行()A、成组设计的两样本均数比较的t检验B、配对设计的t检验C、四格表资料两样本率比较的X2检验D、配对四格表资料的X2检验E、成组设计的两样本均数比较的u检验

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份()A、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B、资料整理成下表后进行作四格表X检验C、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E、宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表X2检验

比较甲、乙两种方案治疗失眠的效果,把300例病人随机分到两组,每组150例,结果甲组有效105例,乙组有效135例,首选的检验方法是().A、成组四格表X2检验B、四格表的确切概率法C、配对四格表X检验D、行×列表X2检验E、两样本秩和检验

甲乙两文中,查到同类研究的两个率比较的四格表资料,其χ2检验,甲文χ2>χ20.01(1),乙文χ2>χ20.05(1),可认为()A、两文结果相互矛盾B、两文结果一致C、甲文结果更可信D、甲文说明总体的差别较大E、以上说法都不对

用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名,甲法检出72名,乙法检出60名,甲乙两法一致的检出数为42名。欲进行两种方法检出结果有无区别的比较,应进行()。A、成组设计的两样本均数比较的t检验B、配对设计的t检验C、四格表资料两样本率比较的X2检验D、配对四格表资料的X2检验E、成组设计的两样本均数比较的u检验

单选题比较甲、乙两种方案治疗失眠的效果,把300例病人随机分到两组,每组150例,结果甲组有效105例,乙组有效135例,首选的检验方法是().A成组四格表X2检验B四格表的确切概率法C配对四格表X检验D行×列表X2检验E两样本秩和检验

单选题从甲、乙两文中,查到同类研究的两个率的比较的四格表资料经x2检验,甲文x2>x20.01(1),乙文x2>x20.05(1),可认为()。A两文结果有矛盾B两文结果基本一致C甲文结果更为可信D甲文说明总体的差别较大

单选题甲乙两文中,查到同类研究的两个率比较的四格表资料,其χ检验,甲文χ2>χ20.01(1),乙文χ2>χ20.05(1),可认为()A两文结果相互矛盾B两文结果一致C甲文结果更可信D甲文说明总体的差别较大E以上说法都不对

单选题从甲、乙两文中,查到同类研究的两个率比较的四格表资料,其x2检验,甲文x2x20.01(1),乙文x2x20.05(1),可认为(  )。A两文结果有矛盾B甲文说明总体的差别较大C甲文结果更可信D两文结果一致E以上说法都不对

单选题某卫生局对其辖区内甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质进行考核,在甲医院随机抽取100人,80人考核结果为优良;乙医院随机抽取150人,100人考核结果为优良。 欲比较甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质,宜采用()A样本率与总体率比较的z检验B两样本率比较的z检验C两样本均数比较的t检验D两样本比较的秩和检验E配对四格表资料的X2检验