为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份()A、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B、资料整理成下表后进行作四格表X检验C、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E、宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表X2检验

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份()

  • A、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验
  • B、资料整理成下表后进行作四格表X检验
  • C、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验
  • D、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验
  • E、宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表X2检验

相关考题:

甲与乙签订了一份大米买卖合同,甲为卖方,乙为买方。同时约定,甲将大米发货给丙,因为乙与丙签订了一份大米购销合同,乙为卖方,丙为买方。现甲发给丙的大米有质量问题,为此,引起纠纷,丙应向( ) A、甲追究责任B、乙追究责任C、甲和乙追究责任D、甲或乙追究责任

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将l00份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份( )。A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B.资料整理成下表后进行作四格表x2检验C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表x2检验

用两种方法检查某疾病患者120名,甲法检出率为60%,乙法检出率为50%,甲、乙法一致的检出率为35%,以下正确的是A、不能确定两种方法的优劣B、甲、乙法效果一样C、甲法优于乙法D、乙法优于甲法E、通过比较样本率可以下结论

某地两种疗法的治愈率的情况据此资料可得出的结论是A.甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好B.甲疗法治愈的例数少,所以甲不如乙C.甲疗法治愈的重病人多,故甲好D.乙疗法治疗的轻型病人,故乙不如甲E.甲、乙两种疗法治愈率相同

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的l0份( )

某地两种疗法的治愈率的情况据此资料可得出的结论是A.甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好 某地两种疗法的治愈率的情况据此资料可得出的结论是A.甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好B.甲疗法治愈的例数少,所以甲不如乙C.甲疗法治愈的重病人多,故甲好D.乙疗法治疗的轻型病人,故乙不如甲E.甲、乙两种疗法治愈率相同

甲与乙签订了一份大米买卖合同,甲为卖方,乙为买方。同时约定,甲将大米发货给丙,因为乙与丙签订了一份大米购销合同,乙为卖方,丙为买方。现甲发给丙的大米存在质量问题,为此,引起纠纷。丙应向:A:甲追究违约责任B:乙追究违约责任C:甲和乙追究违约责任D:甲或乙追究违约责任

某企业将甲,乙两种产品作为一类,采用分类法计算产品成本。甲,乙两种产品共同耗用A种材料,消耗定额分别为32千克和40千克,每干克A种材料的单位成本为5元。该企业将甲产品作为标准产品,则乙产品的原材料费用系数为()A.4B.1.25C.0.8D.6.25

甲企业与乙企业签订一份技术开发合同,记载金额共计800万元,其中研究开发经费为500万元。该合同甲、乙各持一份,共应缴纳的印花税为( )元。 A.900B.1800C.2400D.4800

为了研究两种培养基培养情况,取50份已确诊病人痰标本,每份标本分别接种于甲和乙两种培养基上,培养结果如下:两种培养基检出率是否相同(α=0.05)A.计算出来的统计量为0.333,P>0.05,两种培养基检出率相同B.计算出来的统计量为0.083,P<0.05,两种培养基检出率不同C.计算出来的统计量为0.333,P<0.05,两种培养基检出率不同D.无法确定E.计算出来的统计量为0.083,P>0.05,两种培养基检出率相同

为了研究两种培养基培养情况,取50份已确诊病人痰标本,每份标本分别接种于甲和乙两种培养基上,培养结果如下:两种培养基结果有无相关(α=0.05)A.计算出来的统计量为8.321,P<0.05,两种培养基结果有关联B.计算出来的统计量为6.415,P<0.05,两种培养基结果有关联C.无法确定D.计算出来的统计量为8.321,P>0.05,两种培养基结果无关联E.计算出来的统计量为6.415,P>0.05,两种培养基结果无关联

某病两种疗法的治愈率的情况 据此资料可得出下结论()A甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好B甲疗法治愈的例数少,所以甲不如乙C甲疗法治疗的重型患者多,故甲好D乙疗法治疗的轻型患者多,故乙不如甲E甲、乙两种疗法治愈率相同

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果为:甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份。据此资料与研究目的()A、宜将资料整理成下表后作四格表χ2检验B、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验C、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验D、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验E、宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ2检验

某研究者对50份痰液标本,每份分别接种在甲乙培养基上,观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致,资料见下表。问应该选择的统计方法是:()。A、确切概率法B、四格表资料的检验C、配对计数资料的检验D、行乘列表资料的检验E、配对计量资料的t检验

甲天线的增益为0dBd,乙天线的增益为2dBi。当两副天线按同样条件架设、用同样功率驱动时、在它们最大发射方向的同一远方地点接收并比较收到的信号功率强度,正确的说法为()A、甲天线的效果与半波长偶极天线相当,乙天线比甲天线略差B、甲天线效果为零,不能工作,乙天线效果比甲天线好2倍C、甲天线的效果与半波长偶极天线相当,乙天线发射的信号强度比甲天线好2dBD、甲、乙天线的效果实际相同

甲企业与乙厂签订了一份供货合同,合同约定,供应甲竹签100捆,每根竹签单价1元,未约定总价.后乙按照惯例供应竹筌100捆,每捆100根.甲以自己认为每捆竹筌为10根,现竹筌每捆为100根为理由,主张合同变更,遭乙反对,双方发生纠纷.该纠纷的处理()

单选题某病两种疗法的治愈率的情况 据此资料可得出下结论()。A 甲疗法治愈率为78%,乙为82%,故乙好B 甲疗法治愈的例数少,所以甲不如乙C 甲疗法治疗的重型病人多,故甲好D 乙疗法治疗的轻型病人多,故乙不如甲E 甲、乙两种疗法治愈率相同

单选题甲与乙签订了一份电脑买卖合同,甲为卖方,乙为买方,合同约定:甲将电脑发货给丙,因为乙与丙也签订了一份电脑买卖合同,乙为卖方,丙为买方。现因为甲发给丙的电脑存在质量问题,引发纠纷。丙应向( )追究违约责任。A乙B甲或乙C甲D甲和乙

填空题如图是甲、乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.若将液体甲和液体乙加热相同的时间,则液体____温度升高得快,甲、乙两种液体的比热容的大小关系是c甲____c乙.

单选题甲企业与乙企业签订一份技术开发合同,记载金额共计500万元,其中研究开发费用为100万元。该合同甲、乙各持一份,甲、乙双方共应缴纳的印花税为()元。A500B2400C3000D3600

单选题某施工欲引进甲或乙两项先进的施工技术,假设两种技术工艺的生产效率相同,引进甲技术一次性投资为800万元,年生产成本为60万元;引进乙技术的一次性投资为1200万元。年生产成本为24万元,设基准收益为8%,则( )A应该引进甲技术B应该引进乙技术C无法做出判断D甲乙技术的经济效果相同

单选题请比较甲、乙两种保温杯的保温效果:______.(填选项前的字母)A甲保温杯的保温效果好B己保温杯的保温效果好C甲、乙两种保温杯的保温效果一样好

单选题用两种方法检查某疾病患者120名,甲法检出率为60%,乙法检出率为50%,甲、乙法一致的检出率为35%,以下正确的是()。A不能确定两种方法的优劣B甲、乙法效果一样C甲法优于乙法D乙法优于甲法E通过比较样本率可以下结论

填空题甲企业与乙厂签订了一份供货合同,合同约定,供应甲竹签100捆,每根竹签单价1元,未约定总价.后乙按照惯例供应竹筌100捆,每捆100根.甲以自己认为每捆竹筌为10根,现竹筌每捆为100根为理由,主张合同变更,遭乙反对,双方发生纠纷.该纠纷的处理()

问答题(1)计算甲、乙两种产品应分配的联合加工成本以及各自的单位成本。 (2)通过计算作出是否将甲产品深加工为丙产品的决策。

多选题组成成分相同的两种轻混凝土墙体材料,甲的表观密度为乙的1/3,则可推断()A甲强度高于乙B甲的绝热性高于乙C乙的抗冻性高于甲D甲的耐水性高于乙E甲的吸水性高于乙

单选题为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果为:甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份。据此资料与研究目的()A宜将资料整理成下表后作四格表χ2检验B宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验C宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验D宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验E宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ2检验