单选题地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支的联系及其功能A①②⑤B②③④C①③⑤D①②③④⑤

单选题
地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支的联系及其功能
A

①②⑤

B

②③④

C

①③⑤

D

①②③④⑤


参考解析

解析: 地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,其主要内容有:地理课程的德育功能;地理课程的智育功能;地理课程的美育功能;地理课程在劳动技术教育中的功能;地理课程各分支的联系及其功能。

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地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据,是地理教学方法选择和运用的重要向导。()

以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有()。A、地理课程是以地理学科逻辑体系组织的B、地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的C、强调学习者是地理课程的主体,以及作为主体的能动性D、地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的

地理课程内容选择的基准有()。A、着力体现地理课程目标的基本规定B、要体现地理课程内容的区域性C、地理课程内容要满足学生的需求与兴趣D、地理课程内容要贴近社会生活与学生生活

地理教育系统包括()。 A.地理教育系统的形成、发展B.地理教育系统形成与发展的宏观社会环境C.学校地理教育的地位和功能D.地理教育过程的内涵与外延E.学校地理课程、教材、教学方法

地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()

地理课程内容的选择与组织是地理课程编制的一项核心工作,也是贯彻地理课程目标的主要领域,更是实施地理教学的重要保障。()

新一轮地理课程改革提倡“一纲多本”,同一地理课程标准指导下会出现多种版本的地理教材,这是对地理课程目标的违背。()

包含自然地理、人文地理、历史地理等的地理课是融合课程() 此题为判断题(对,错)。

以地理必修一为例,简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中“知识与技能”的主要内容。

《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点 为了突出这个特点,应采用那些措施 (12分)

简述高中地理课程的功能。

简述《普通高中地理课程标准(实验)》对高中地理课程性质的定位。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。 (12分)

《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。”其中综合性是其中的一个重要特征。简述你对该学科综合性的理解。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。

《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程分为四大部分:地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。”谈谈你对这一规定的理解。(12分)

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”基本理念的理解。(12分)

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。

《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。A.教法以讲授法和谈话法为主B.自主学习、合作交流和积极探究C.评价要重视甄别和选拔功能D.体现地理学地域性和生活性的特点

义务教育地理课程是一门(  )。A.自然学科性质的课程.其内容以系统地理为主B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主C.兼有自然学科和社会学科性质的课程,其内容是以区域地理为主D.兼有自然学科与社会学科性质的课程,其内容是以系统地理为主

普通高中地理课程标准基本理念之一是培养现代公民必备的 __________ ,设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供现代化公民必备的地理知识,增强学生地理学习能力和__________能力。

以地理必修一为例,简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中“知识与技能”的主要内容。(6分)

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。

《普通高中地理课程标准(实验)》规定,高中地理课程具有综合性的性质,谈谈你对这一观点的理解。

按地理、历史、英语、数学等学科的分类属于()。A、分科课程B、相关课程C、广域课程D、融合课程

简述《普通高中地理课程标准(实验)》规定的高中地理课程的情感态度与价值观的总目标。