判断题蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序,但主要途径不是各种感官教具,而应采用生活中的实例来进行。A对B错

判断题
蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序,但主要途径不是各种感官教具,而应采用生活中的实例来进行。
A

B


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相关考题:

蒙台梭利教具包括() A、生活训练教具B、科学教具C、学术性教具D、文化艺术性教具E、感官教具

蒙台梭利感官教育理论的主要观点。

蒙台梭利教具大体可分为()。A、生活训练教具B、感官教具C、学术性教具D、文化艺术性教具

蒙台梭利强调对儿童进行感官训练。()

蒙台梭利设计教具不是为了给孩子进行相应知识的传授,她是基于帮助儿童的()和心智发展的目的而设计、完善教具的。

蒙台梭利教具有控制错误的功能,可以使儿童进行自我的()。

蒙台梭利教具不是教学的媒介,而是儿童工作的(),其目的是帮助儿童的自我建构和心智发展。

蒙台梭利教学法的主要特点是()。 A、触觉训练B、感官训练C、日常生活练习D、初步的知识学习

在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。

为了系统地对儿童进行感官练习,蒙台梭利创造了一套很有秩序的教材和教具,她强调采用()的方法,使每一感官都有极度敏感性。A、集体训练B、分组训练C、适应性训练D、单独训练

蒙台梭利教具

分析和评价蒙台梭利的感官教育论。

关于感官教育,下列说法不正确的是()。A、重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点B、蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同C、她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具D、其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序,但主要途径不是各种感官教具,而应采用生活中的实例来进行。

蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、()、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点?

在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A、教具的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性

在蒙台梭利课程模式中,教育内容由四个方面组成,它们是日常生活练习、感官训练、肌肉训练和作业。

关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

填空题蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、()、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

单选题关于感官教育,下列说法不正确的是()。A重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点B蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同C她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具D其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

单选题蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个,分别为(  )。A制定教育目标、准备教具、示范B观察指导、准备教具、创设环境C观察指导、示范、准备D制定教育目标、创设环境、示范

填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

单选题在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。A教具的孤立性B操作的顺序性C工作的趣味性D教育的自动性

名词解释题蒙台梭利教具

问答题蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点?