国民经济和社会发展领域的各类规划之间往往相互重叠，互相支撑，构成支撑社会经济发展的（ ）。A．有机机体B．有机整体C．无机整体D．无机机体
霍恩斯坦认为()是一个综合性的领域。 A.动作技能领域B.情感领域C.认知领域D.行为领域
现实世界、信息世界和数据世界这三个领域是由客观到认识、由认识到使用管理的三个层次,后一领域是前一领域的抽象描述。() 此题为判断题(对，错)。
布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括() A、认知领域B、思维领域C、交往领域D、情感领域
edi标准体系是由在edi()范围内的、具有内在联系的标准组成的科学和有机整体。 A.环境领域B.应用领域C.网络领域D.经济领域
城市的物质构成是()。A、开放空间领域B、居住空间领域C、公共领域D、非公共领域
他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域，即认知领域、情感领域和______。A．行为领域B．能力领域C．动作技能领域D．潜力领域
布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是（ ）。A.进行B.运用C.反应D.评价
布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（ ）。A.进行B.运用C.反应D.评价
国外学者认为，对好教学进行思考应以从三个层面（领域）解释和确定有效教学，这三个领域是：（）、（）和（）。
国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。
斯宾塞认为，整个世界是由无机领域、有机领域、超机领域三个部分构成。下面属于有机领域方面的是（）A、物理学方面B、生物学方面C、社会学方面D、化学方面
整个经济的运行可分成生产、流通和消费三个领域，但由于（）。A、流通和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域B、生产和流通是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域C、生产和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和流通两个领域
认为整个世界由无机领域，有机领域和超机领域构成的学者是（）。A、恩格斯B、韦伯C、斯宾塞D、米尔斯
精神分析认为造成心理变态的根本原因是（ ）A、前意识领域的冲突B、潜意识领域的冲突C、超意识领域的冲突D、理想自我和现实自我的差距E、神经递质的改变
培训课程应达到的目标，由知识掌握、理解和智力发展诸目标组成的是（）A、认知领域B、情感领域C、精神运动领域D、技能领域
一般认为，完整的课程目标应当包括（）领域、（）领域和（）领域三个部分。
美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，全部教学目标被分为（）、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。
布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）A、认知领域B、思维领域C、交往领域D、情感领域E、动作技能领域
整个经济的运行可分成生产、流通和消费三个领域，但由于（）。A、流通和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域B、生产和流通是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域C、生产和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和流通两个领域D、流通和消费是同一的，整个经济运行只分成生产和消费两个领域
单选题精神分析认为造成心理变态的根本原因是（ ）A前意识领域的冲突B潜意识领域的冲突C超意识领域的冲突D理想自我和现实自我的差距E神经递质的改变
填空题美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，全部教学目标被分为（）、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。
填空题一般认为，完整的课程目标应当包括（）领域、（）领域和（）领域三个部分。
填空题国外学者认为，对好教学进行思考应以从三个层面（领域）解释和确定有效教学，这三个领域是：（）、（）和（）。
单选题斯宾塞认为，整个世界是由无机领域、有机领域、超机领域三个部分构成。下面属于有机领域方面的是（）A物理学方面B生物学方面C社会学方面D化学方面
单选题认为整个世界由无机领域，有机领域和超机领域构成的学者是（）。A恩格斯B韦伯C斯宾塞D米尔斯
填空题国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。
单选题船舶领域（ShipSafetyDomain），又称（）首先提出的。A动界，是英国的GoodwinB避碰领域，是日本藤井弥平博士C避碰领域，是荷兰学者VanderTak等D动界，是英国学者Davis等