单选题注意缺陷多动障碍的流行病学特征是()A学龄期儿童的患病率为5%左右,男孩与女孩患病比为(6~9)∶1B学龄期儿童的患病率为10%左右,男孩与女孩患病比为(6~9)∶1C学龄期儿童的患病率为5%左右,男孩与女孩患病比为2∶1D学龄期儿童的患病率为1%左右,男孩与女孩患病比为(6~9)∶1E学龄期儿童的患病率为5%左右,男孩与女孩患病比为1∶(6~9)

单选题
注意缺陷多动障碍的流行病学特征是()
A

学龄期儿童的患病率为5%左右,男孩与女孩患病比为(6~9)∶1

B

学龄期儿童的患病率为10%左右,男孩与女孩患病比为(6~9)∶1

C

学龄期儿童的患病率为5%左右,男孩与女孩患病比为2∶1

D

学龄期儿童的患病率为1%左右,男孩与女孩患病比为(6~9)∶1

E

学龄期儿童的患病率为5%左右,男孩与女孩患病比为1∶(6~9)


参考解析

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相关考题:

简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难

下列各项,不属注意力缺陷多动障碍临床特征的是( )A、男孩多于女孩B、注意力不集中C、智力低下D、做事马虎E、冲动任性

注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。() 此题为判断题(对,错)。

下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷/多动障碍,混合型B.注意缺陷/多动障碍,注意缺陷为主C.注意缺陷/多动障碍,多动障碍为主D.注意缺陷/多动障碍,组合型

注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。

有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向,甚至是少动呆滞。

注意缺陷多动障碍

儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。

注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒

简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()

注意缺陷与多动障碍

注意缺陷多动障碍的核心症状是()A、注意缺陷B、活动过多C、行为冲动D、智力低下E、被害妄想

注意缺陷多动障碍的主要特征不包括()A、注意缺陷B、活动过多C、行为冲动D、学习困难E、智力正常

儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型

判断题多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()A对B错

单选题注意缺陷或多动障碍简称()。AADHDBLDCOCDDPTSD

配伍题注意力缺陷多动障碍痰火内扰证的临床特征是()|注意力缺陷多动障碍肝肾阴虚证的临床特征是()A急躁易怒,冲动任性,五心烦热,难以自控B神志涣散,多动而不暴躁,记忆力差,神疲乏力C多动多语,烦躁不宁,注意力不集中,胸中烦热D面黄体瘦,精神不振,喜怒不定,睡眠不安E形体消瘦,两颧潮红,性情急躁,口出秽语

单选题注意缺陷多动障碍的主要特征不包括()A注意缺陷B活动过多C行为冲动D学习困难E智力正常

单选题注意缺陷多动障碍病程持续时间是(  )。ABCDE

名词解释题注意缺陷与多动障碍

问答题注意缺陷多动障碍

名词解释题注意缺陷多动障碍

问答题简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容?

判断题儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A对B错

多选题儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A呆滞型B注意力缺陷型C多动-冲动型D具有两者特征的混合型

多选题注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A成绩差B朋友多C多动D易怒