一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标,这种内部的推动力量是()。
造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的（）技能。A.人文B.技术C.观念D.组织
“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（ ）。A.小班B.中班C.大班D.学前班
“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是( )。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
“对自己感兴趣的问题总是刨根问底”这一典型表现所属的年龄段一般是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（ ）。A.行为性目标?B.普遍性目标?C.表现性目标?D.生成性目标
员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。A对B错
（）岁的幼儿会自己系鞋带。A、3—4B、4—5C、5—6D、6—7
请你根据自己所任教的年龄段和领域，以“甜甜蜜蜜”为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程等）。
造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的（）技能。A、人文B、技术C、观念D、组织
请你根据自己所任教的年龄段和领域，以“夏天来了”为内容，进行一课时的数学设计（包括目标和过程）。
能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为（）A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。
GOALS方法的优点包括（）A、为产品和过程目标建立明确的个人承诺B、为检查目标的完备性提供一个框架C、为达成目标建立起经过良好描述的子目标顺序D、如果某些子目标没有达成，能提供较早的警告
所谓领导为确保自己能成功完成任务会追求拥有足够的权力，其实质（）。A、拥有更多的权力B、拥有完整的权力C、能正确运用自己的权力D、为实现个人目标而积极运用拥有的权力E、为实现组织目标而积极运用拥有的权力
请你根据自己所处的任教年龄段和领域，以“勤劳的人”为内容，进行一课时的教学设计（包括教学目标和过程等）。
了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标行事。这体现的是造价师应具备的（）A、技术技能B、人文技能C、观念技能D、领导技能
单选题（）岁的幼儿会自己系鞋带。A3—4B4—5C5—6D6—7
问答题请你根据自己所任教的年龄段和领域，以“夏天来了”为内容，进行一课时的数学设计（包括目标和过程）。
单选题了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标行事。这体现的是造价师应具备的（）A技术技能B人文技能C观念技能D领导技能
判断题员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。A对B错
单选题造价工程师要具有了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标形式，这是造价工程师的（）技能。A人文B技术C观念D组织
单选题成就感对学习的影响阐述正确的是（）A追求成功的人，目标达成会进一步调高目标B避免失败的人，目标达成会进一步调高目标C求成功的人，目标达成会重复目标D追求失败的人，目标达成会调低目标
多选题成就感对学习的影响阐述不正确的是（）A避免失败的人，目标未达成会焦虑B追求成功的人，目标未达成会焦虑C追求成功的人，目标未达成会调高目标D追求失败的人，目标未达成会重复目标
多选题GOALS方法的优点包括（）A为产品和过程目标建立明确的个人承诺B为检查目标的完备性提供一个框架C为达成目标建立起经过良好描述的子目标顺序D如果某些子目标没有达成，能提供较早的警告
单选题课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。A行为性目标B普遍性目标C表现性目标D生成性目标