单选题关于行为治疗，说法不正确的是（ ）。A监测干预计划并根据情况进行调整B首先确定行为矫正目标C增加积极行为，减少消极行为是重要环节D一旦达到目标，即可减少干预计划E需要考虑来访者配合的动机水平
单选题
关于行为治疗，说法不正确的是（ ）。
A
监测干预计划并根据情况进行调整
B
首先确定行为矫正目标
C
增加积极行为，减少消极行为是重要环节
D
一旦达到目标，即可减少干预计划
E
需要考虑来访者配合的动机水平
参考解析
解析：
当达到目标时，还要坚持一段时间的刺激强化。
当达到目标时，还要坚持一段时间的刺激强化。
相关考题：
关于行为治疗，说法错误的是( )A、首先确定行为矫正目标B、一旦达到目标，即可减少干预计划C、增加积极行为，减少消极行为是重要环节D、监测干预计划并根据情况进行调整E、需要考虑来访者配合的动机水平
关于行为治疗的步骤。正确的说法包括( )。多选A. 首先制定行为矫正目标B. 一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C. 增加积极行为、减少消极行为是重要环节D. 监测干预计划并根据情况进行调整
关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是( )单选A. 首先制定行为矫正目标B. 一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C. 增加积极行为、减少消极行为是重要环节D. 监测干预计划并根据情况进行调整
关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（ ）。(A)首先制定行为矫正目标(B) 一旦达到目标，即可逐步地结束干预计划(C)增加积极行为、减少消极行为是重要环节(D)监测干预计划的实施并根据情况进行调整
行为分析师在经过一段时间干预后发现目标行为的难度太高了，很多都超出了目前儿童的最近发展区。行为分析师要调整干预计划，必须要（）A、先取得服务对象/其代理人的书面同意。B、向单位主管进行报告，并修改干预计划。C、向自己的督导进行报告，并修改干预计划。D、与同事进行讨论，并修改干预计划。
健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（）。A、观察、记录干预对象的行为情况和特点B、确定目标行为的分阶段干预目标C、制定初步实施计划，选择具体矫正方法D、按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供技持E、通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程
单选题关于行为治疗，说法错误的是（）。A首先确定行为矫正目标B一旦达到目标，即可减少干预计划C增加积极行为，减少消极行为是重要环节D监测干预计划并根据情况进行调整E需要考虑来访者配合的动机水平
单选题关于行为治疗的步骤，下列说法中不正确的是（ ）。A首先制定行为矫正目标B监测干预计划并根据情况进行调整C增加积极行为，减少消极行为是重要环节D一旦达到目标，即可逐步结束干预计划