单选题幼儿教师应当深入研究《纲要》的内涵,按照幼儿()特点,确定自己的社会教育内容。A身心发育B不同年龄C成长环境D个体素质

单选题
幼儿教师应当深入研究《纲要》的内涵,按照幼儿()特点,确定自己的社会教育内容。
A

身心发育

B

不同年龄

C

成长环境

D

个体素质


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相关考题:

选择幼儿园社会教育活动内容的依据() A、以幼儿园社会教育目标为依据B、儿童本身的发展特点和需要C、幼儿园社会教育的目标D、幼儿教师自身的学识

幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据() A、幼儿园环境B、幼儿园社会教育内容C、幼儿园营养膳食D、家庭背景

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有关幼儿社会教育的目标。

()是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。 A.幼儿园社会教育年龄目标B.幼儿园社会教育内容C.幼儿园社会教育方法D.幼儿园社会教育途径

幼儿园社会教育活动的内容主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分,它们依照一定的原则,形成一个有机整体。幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。A、幼儿教师专业水准B、幼儿教师知识水平C、幼儿教师专业技能D、幼儿教师专业情感

幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定( )。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。

2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。

幼儿园社会教育活动内容的特点。

确定教育目标后应()、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。A、结合婴幼儿的兴趣B、按照教育的目的C、结合《纲要》的要求D、按照婴幼儿的活动方式

幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?

《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。

简述幼儿园社会教育活动内容的特点。

《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点,提出:幼儿教师应该做好幼儿的榜样,因为幼儿的主要学习方式是()而幼儿教学活动的最好的组织形式是()。

幼儿教师应当深入研究《纲要》的内涵,按照幼儿()特点,确定自己的社会教育内容。A、身心发育B、不同年龄C、成长环境D、个体素质

幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任。

()年《纲要》的颁布,不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义,而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容,幼儿社会教育慢慢走向成熟。A、1998B、2001

填空题《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点,提出:幼儿教师应该做好幼儿的榜样,因为幼儿的主要学习方式是()而幼儿教学活动的最好的组织形式是()。

单选题确定教育目标后应()、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。A结合婴幼儿的兴趣B按照教育的目的C结合《纲要》的要求D按照婴幼儿的活动方式

问答题幼儿园社会教育活动内容的特点。

问答题幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?

问答题简述幼儿园社会教育活动内容的特点。

单选题()年《纲要》的颁布,不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义,而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容,幼儿社会教育慢慢走向成熟。A1998B2001

问答题2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。