单选题唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A①③B①④C②③D②④
单选题
唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道
A
①③
B
①④
C
②③
D
②④
参考解析
解析：
柳诗强调的是“通过实践获得正确的认识”。①是“实践与认识的关系”。④所述观点与诗句强调哲理相违背。故答案选C项。
相关考题：
“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是A．知是基础、信是动力、行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力
符合知、信、行三者关系的是A、在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力B、在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力C、在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础D、在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E、在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标
“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是A、“知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标B、“知”是目标、“信”足基础、“行”是动力C、“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础D、“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标E、“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
唐代诗人柳宗元在《赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（ ）。 ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道A.①③B.①④C.②③D.②④
下列诗句与“闭门觅句非诗法，只是征行自有诗”蕴含的哲理相同的是（ ）。①信书成自误，经事渐知非②冬霜茅枯无情去，春风草青百花开③寄言持重者，微物莫全轻④宰相必起于州部，猛将必发于卒伍A.①②B.①④C.②③D.③④
朱熹曰：“方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味。”下列观点蕴含的哲理与之相符的是（） ①青山遮不住，毕竟东流去 ②勤迈万里路，善交八方友 ③信书成自误，经事渐知非 ④骏马能历险，犁田不如牛A、①②B、①③C、②③D、③④
唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（） ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A、①③B、①④C、②③D、②④
单选题下列有关知、信、行三者关系，哪一项说法是正确的？（ ）A在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是行动B在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是行动C在知、信、行三者之间，知是目标、信是行动、行是基础D在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标
单选题陶行知曾说过：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的，这足以说明他的观点是（）A行是知之始，知是行之成B知是行之始，行是知之成C行动和知识同等重要，同时发生
单选题"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是（）A知（知识和学习）是基础、信（正确的信念与积极的态度）是动力、行（行为改变）是目标B知是目标、信是基础、行是动力C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是动力、信是基础、行是目标
单选题“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A知与行是紧密联系的B知比行重要C行比知重要D知与行是可以分割开的