课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。
课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（ ）
课程目标的规定性有（ ）。A．时限性B．具体性C．预测性D．实际性E．操作性
课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是（ ）A．时限性、一般性、预测性、操作性B．灵活性、一般性、预测性、操作性C．时限性、具体性、预测性、灵活性D．时限性、具体性、预测性、操作性
课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是____________。
指导课程编制过程的最为关键的准则是_______ 它具有四方面的规定性，指 _______、______ 、预测性和操作性。
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性
课程目标的规定性有（ ）。A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性
整个课程编制过程中最为关键的准则是( )A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.教材
在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。 A、课程内容 B、课程计划 C、课程目标 D、课程实施
在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。A.课程内容 B.课程计划 C.课程目标 D.课程实施
课程目标的规定性有（ ）。 A.时限性 B.具体性 C.预测性 D.实际性
课程目标的规定性有（ ）。A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性
课程目标的规定性有（）。A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。A、教育目标B、课程目标C、教学目标D、培养目标
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。
填空题课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。
填空题课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是__________。
判断题课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。A对B错
多选题课程目标的规定性有（ ）。A时限性B具体性C预测性D实际性
多选题课程目标的规定性有（）。A时限性B具体性C预测性D实际性E操作性
单选题课程目标具有下列规定性（）。A时限性、抽象性、预测性和操作性B时限性、具体性、预测性和操作性C时限性、抽象性、反思性和操作性D延展性、具体性、预测性和操作性
填空题课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和____性。
判断题课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。A对B错