单选题张老师从教30年,一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是()。A值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关B有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C无可非议,穿着打扮是个人的自由与个性的表现D无关紧要,能够热爱学生、教书育人才最重要
单选题
张老师从教30年,一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是()。
A
值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关
B
有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C
无可非议,穿着打扮是个人的自由与个性的表现
D
无关紧要,能够热爱学生、教书育人才最重要
参考解析
解析:
教师职业道德修养是内在与外在的相结合,因此,题干中张教师的行为有待改善,选B。
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师范毕业后,张老师来到这所山区中学工作,至今已在这里_____二十多年了,一直是_____。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.从教 兢兢业业B.就教 兢兢业业C.就教 辛辛苦苦D.任教 勤勤恳恳
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段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己,但有时却穿着拖鞋上课,经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是( )A.值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关B.有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C.无可非议,仪表随意是个性的表现D.无关紧要,上好课才是最重要的
张老师从教30年,一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是( )。A.值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关B.有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C.无可非议,穿着打扮是个人的自由与个性的表现D.无关紧要,能够热爱学生、教书育人才最重要
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张老师从教30年,一直都关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是()。A、值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关B、有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的相结合C、无可非议,穿衣打扮是个人的自由与个性的表现D、无关紧要,能够热爱学生,教书育人才最重要
单选题例题(2011年上)段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己,但有时却穿着拖鞋上课,经常不注意仪表修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是( )A值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关B有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C无可非议,仪表随意是个性的表现D无关紧要,上好课才是最重要的
单选题某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物,数额多达8万元,经查证,学校对其采取解聘处理,并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析,邹某的行为违背了()。A热爱学生B爱岗敬业C廉洁从教D严谨治学
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