单选题把游戏的发展划分为三种类型或水平:练习性、象征性、规则性游戏的心理学家是()A皮亚杰B伯莱茵C弗洛伊德D维果茨基

单选题
把游戏的发展划分为三种类型或水平:练习性、象征性、规则性游戏的心理学家是()
A

皮亚杰

B

伯莱茵

C

弗洛伊德

D

维果茨基


参考解析

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认知学派以幼儿认知发展水平为依据将游戏划分为练习性游戏、()等四种类型。 A、实操性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏

2~7岁幼儿的典型游戏是()。 A.练习性游戏B.机能性游戏C.象征性游戏D.规则性游戏

在皮亚杰游戏理论中,被称为“自我中心思维最特殊的类型”的游戏类型是()。 A.象征性游戏B.规则性游戏C.练习性游戏D.结构性游戏

埃里克森认为()。 A.游戏是自我的一种积极主动的机能;B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。

儿童把一根树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了(  )阶段。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.结构性游戏

以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是(  )。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.扮演性游戏

皮亚杰所划分的游戏类型是( )A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

下列不属于皮亚杰提出的游戏类型的是()。A、模仿性游戏B、练习性游戏C、象征性游戏D、规则性游戏

儿童游戏的高级发展形式是()。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏

儿童游戏发展遵循的规律是()A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

亲子游戏划分为两种性质不同的类型()。A、嬉戏性游戏B、练习性游戏C、象征性游戏D、教学性游戏

儿童的游戏有多种分类,皮亚杰将游戏分为()。A、练习性的游戏B、象征性的游戏C、规则性的游戏D、表演性的游戏

把游戏的发展划分为三种类型或水平:练习性、象征性、规则性游戏的心理学家是()A、皮亚杰B、伯莱茵C、弗洛伊德D、维果茨基

预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是()A、象征性游戏的出现B、练习性游戏的出现C、非练习性游戏的出现D、非象征性游戏的出现

皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有()三种类型的游戏。A、练习游戏B、角色游戏C、象征性游戏D、规则游戏E、结构游戏

皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,主要有哪三种典型的游戏?()A、练习性游戏B、角色游戏C、象征性游戏D、有规则游戏E、结构游戏

儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则性游戏D、结构性游戏

单选题皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,其中有三种主要的游戏类型,下列不属于的是( )。A练习游戏B焦色游戏C象征性游戏D规则性游戏

多选题皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,主要有哪三种典型的游戏?()A练习性游戏B角色游戏C象征性游戏D有规则游戏E结构游戏

多选题皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有()三种类型的游戏。A练习游戏B角色游戏C象征性游戏D规则游戏E结构游戏

单选题下列不属于皮亚杰提出的游戏类型的是()。A模仿性游戏B练习性游戏C象征性游戏D规则性游戏

多选题亲子游戏划分为两种性质不同的类型()。A嬉戏性游戏B练习性游戏C象征性游戏D教学性游戏

多选题皮亚杰把游戏分为(  )。A机能游戏和象征性游戏B规则性游戏C旁观游戏、平行游戏和联合游戏D无所事事游戏、合作游戏和单独游戏

单选题预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是()A象征性游戏的出现B练习性游戏的出现C非练习性游戏的出现D非象征性游戏的出现

单选题儿童游戏发展遵循的规律是()A练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

多选题儿童的游戏有多种分类,皮亚杰将游戏分为()。A练习性的游戏B象征性的游戏C规则性的游戏D表演性的游戏

单选题儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。A练习性游戏B象征性游戏C规则性游戏D结构性游戏