1944年，英国政府通过了《儿童和他们的初等学校》。这一法令是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。()
新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验,指的是()。
二战后是英国幼儿教育改革和发展时期。() 此题为判断题(对，错)。
杜威提出新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验。() 此题为判断题(对，错)。
二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?
（）。首次提出“（）”，被称为一个真正“以儿童为中心”的教育改革计划。
1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育大众化B、教育自由化C、教育个性化D、教育民主化
第二次世界大战后初期世界教育的中心任务是重建以民主主义为基本取向的教育秩序。
二战后，按时间的先后顺序创新研究经历的四个阶段是（）。A、线形模型——环节互动模型——以厂商为中心的模型——创新系统B、线形模型——以厂商为中心的模型——环节互动模型——创新系统C、环节互动模型——线形模型——以厂商为中心的模型——创新系统D、以厂商为中心的模型——线形模型——环节互动模型——创新系统
布雷顿森林货币体系是指战后以美元为中心的国际货币体系。
二战后建立的雅尔塔体系事实上是（）A、确立了以欧洲为中心的新国际格局B、划分了美苏的势力范围C、建立了战后新的同盟关系D、承认了美国为资本主义头号强国
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育平等化B、教育民主化C、教育制度连贯化D、教育普遍化
二战后形成了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。
下列对第二次世界大战后世界反战和平运动特点的叙述不正确的是（）A、以反核运动为中心B、具有真正的全球性C、由国内运动走向跨国行动D、为世界持久和平提供了坚实的基础
1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A、德国 B、法国 C、意大利 D、英国
1947年颁布的（）是战后日本教育改革的开端。A、《教育基本法》B、《学校教育法》C、《教育改革法》D、《国防教育法》E、《总纲计划》
多选题1947年颁布的（）是战后日本教育改革的开端。A《教育基本法》B《学校教育法》C《教育改革法》D《国防教育法》E《总纲计划》
单选题二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育平等化B教育民主化C教育制度连贯化D教育普遍化
填空题（）。首次提出“（）”，被称为一个真正“以儿童为中心”的教育改革计划。
单选题1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A德国 B法国 C意大利 D英国
单选题1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育大众化B教育自由化C教育个性化D教育民主化
填空题布雷顿森林会议确立了二战后以（）为中心的国际货币体系。