有效课堂常规建立的原则包括()。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、激励原则
从激励对象的自身出发，满足他们在组织中工作的个性化心理诉求，积极改善工作的氛围和环境，增强激励对象的归属感、认同感和成就感，进而提高工作的内在激励即人性化激励。人性化激励的手段主要包括( )。①发展激励②培训激励③参与激励④危机激励⑤荣誉激励A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
课堂教学情境包括( )。 A、陶冶功能B、发展功能C、激励功能D、约束功能
能够对人员积极性起激励作用的“激励因素”包括() A、成长发展B、责任感C、工作意义D、上级认可E、工作成就
团队激励的方法不包括（ ）。A.岗位激励B.竞争激励C.奖励激励D.个人发展激励
团队激励方法通常包括( )。 A.薪酬激励 B.个人发展激励 C.奖励激励 D.竞争激励 E.精神激励
体育教学评价的目的不包括（ ）。A.选拔B.发展C.激励D.调节
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（ ）A.导向激励评价B.导向激励发展C.评价发展导向D.评价发展激励
我国可再生能源法激励制度包括（）A、可再生能源发展财政补贴制度B、可再生能源发展消耗管控制度C、可再生能源发展价格激励制度D、可再生能源发展税收优惠制度E、可再生能源发展国家信贷宽松制度
领导者要给下属一个比较明确的个人职业发展规划。这属于什么激励行为（）A、言语激励B、安全激励C、参与激励D、发展激励
团队激励方式从激励的手段分不包括（）A、威胁的激励B、奖励的激励C、个人发展的激励D、关系型的激励
按激励的行为激励方式不包括（）A、言语激励B、参与激励C、发展激励D、安全激励
从激励的对象分团队激励方式包括（）A、效率型B、奖励型C、发展型D、安全型
在团队建设与激励中，企业的四方激励体系中给予机会应该包括（）要素。A、职业发展B、榜样C、沟通D、持续培训E、参与管理
在精神激励中激励方法主要包括（）。A、目标激励B、培育和发展激励C、支持激励D、关怀和尊重激励
小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励
如何正确理解激励机制的科学内涵？（）A、既包括正激励，也包括负激励B、只包括正激励，不包括负激励C、不包括正激励，只包括负激励D、不包括正激励，不包括负激励
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励
从激励对象的自身出发，满足他们在组织中工作的个性化心理诉求，积极改善工作的氛围和环境，增强激励对象的归属感、认同感和成就感，进而提高工作的内在激励即人性化激励。人性化激励的手段主要包括（）。 ①发展激励 ②培训激励 ③参与激励 ④危机激励 ⑤荣誉激励A、①②③④B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤
单选题团队激励方式从激励的手段分不包括（）A威胁的激励B奖励的激励C个人发展的激励D关系型的激励
单选题从激励的对象分团队激励方式包括（）A效率型B奖励型C发展型D安全型
单选题按激励的行为激励方式不包括（）A言语激励B参与激励C发展激励D安全激励
多选题在团队建设与激励中，企业的四方激励体系中给予机会应该包括（）要素。A职业发展B榜样C沟通D持续培训E参与管理
多选题团队激励的方法主要包括( )。A淘汰激励B竞争激励C个人发展激励D奖励激励E薪酬激励
多选题在精神激励中激励方法主要包括（）。A目标激励B培育和发展激励C支持激励D关怀和尊重激励
单选题小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）A导向激励评价B导向激励发展C评价发展导向D评价发展激励
单选题如何正确理解激励机制的科学内涵？（）A既包括正激励，也包括负激励B只包括正激励，不包括负激励C不包括正激励，只包括负激励D不包括正激励，不包括负激励
单选题领导者要给下属一个比较明确的个人职业发展规划。这属于什么激励行为（）A言语激励B安全激励C参与激励D发展激励