在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。
要提升体育教师的教学理念，（）是关键。A、校本研究B、体育场建设C、体育课程改革D、加强校本培训
培养学生对体育的兴趣，可着重从以下哪几个方面探索（）A、改革体育课程管理模式B、改变学生学些态度C、改革体育教学模式D、改革考核评价体系
体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）
实现我国高校体育目的的第一基本要求是（）.A、加强师资队伍建设B、改善场地、器材设施C、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置D、进行体育课程设置改革
在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段
《体育与健康课程》学习评价的目的是（）、（）、（）、（）。
学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。
体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学
从中间向上的策略，认为（）是体育课程改革最适当的单位。
体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A、体育活动B、体育目的C、体育组织形式D、体育规则
判断题学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。A对B错
单选题体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A体育活动B体育目的C体育组织形式D体育规则
判断题体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学A对B错
单选题实现我国高校体育目的的第一基本要求是（）。A加强师资队伍建设B改善场地、器材设施C全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置D进行体育课程设置改革