单选题(经典真题)初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步步地分析问题，每步只考虑一种，假设成一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏的认知方式属于()。A冲动型B直觉型C继时型D同时型

单选题
(经典真题)初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步步地分析问题，每步只考虑一种，假设成一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏的认知方式属于()。
A

冲动型

B

直觉型

C

继时型

D

同时型

参考解析

解析：

相关考题：

寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是 ( )A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假没
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功能固着是指字解决问题的过程中，只考虑某一种思路，一条道走到底。
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在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。
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当面对全新的问题情境时，问题解决者可以先仅仅是列出一些可能的方法，然后逐个地考虑这些方法是否能有效地解决问题的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
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横向思维是一种在探讨解决问题之前，先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式。
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单选题初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于()。A冲动型B直觉型C继时型D同时性
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判断题功能固着是指字解决问题的过程中，只考虑某一种思路，一条道走到底。A对B错
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单选题有的学生在解决问题的过程中，一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设，一环一环地推导出问题的结果。这表现了哪种认知风格的特点（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型
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问答题系统作为一种方法，在研究、分析和解决问题时必须具备的观点有哪些？
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填空题护理程序是一种运用系统方法科学地______________________________、__________________________________和解决问题的__________________________和____________________________。
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单选题以下关于案例分析法的表述，不正确的是（　　）。[2014年11月三级真题]A它包括描述评价型和分析决策型两种B描述评价型对案例进行事后分析，提出“亡羊补牢”性的建议C描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力D分析决策型只介绍某一待解决的问题，由学员分析并提出对策
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