单选题（）人群一般正在工作初期，与父母一起居住或自己租住住宅，刚开始进行投资。A单身期B成长期C成熟期D退休期
单选题
（）人群一般正在工作初期，与父母一起居住或自己租住住宅，刚开始进行投资。
A
单身期
B
成长期
C
成熟期
D
退休期
参考解析
解析：
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甲因涉嫌诈骗被公安机关立案侦查。在侦查期间,公安机关决定对甲监视居住。甲在该县有自己的住宅,与家人同住,在被采取监视居住措施后,甲不得离开( ) A.自己的住所B.自己居住的县城C.自己的工作单位D.居住的街道
犯罪嫌疑人李某（住A市B区C住宅小区201房）涉嫌洗钱犯罪。在侦查阶段，同住201房的李某的父母聘请律师王某提供法律服务，后李某被监视居住。李某在被监视居住期间，应遵守（）。A. 未经执行机关批准不得离开A市B. 未经执行机关批准不得离开A市B区C住宅小区201房C. 未经执行机关批准可以会见自己的父母或律师王某D. 未经执行机关批准不得会见住在A市的同学或老乡
下列关于业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分权利的表述，不正确的是( )。A．业主对建筑物内属于自己所有的住宅、经营性用房等专有部分可直接占有、使用，实现居住或营业的目的B．业主可以对建筑物内属于自己的住宅、经营性用房等专有部分出租，获取利益C．业主可以将属于自己的住宅出借，解决亲朋好友居住之难D．业主不可把属于自己的住宅或经营性用房用以抵押以取得贷款
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长
下列关于业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利，表述不正确的是()A:业主对建筑物内属于自己所有的住宅、经营性用房等专有部分可直接占有、使用，实现居住或营业的目的B:业主可以对建筑物内属于自己所有的住宅、经营性用房等专有部分出租，获取利益C:业主可以将属于自己的住宅出借，解决亲朋好友居住之难D:业主不可把属于自己的住宅或经营性用房用以抵押以取得贷款
居住区的建筑密度是指：( )A.住宅基底总面积与住宅用地的比率(%)B.居住区内，各类建筑基底总面积与居住区用地的比率(%)C.每公顷居住区用地上拥有的住宅建筑面积(㎡/ha)D.每公顷住宅用地上拥有的住宅建筑面积(㎡ /ha)
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长
语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
北京市市民赵某一家三口，家庭年收入2万元，家庭资产净值10万元，一直居住在15平方米的平房里。为改善居住条件，赵某向北京市住房和城乡建设部门申请廉租住房，并透过了资格审查。经过轮候，赵某终于等到了一套廉租住房的房源。如果赵某租住的廉租住房被收回，可能的情况有（）A、赵某没如实审报家庭住房、收入、人口及资产状况，骗取廉租住房B、赵某家庭收入连续1年超出规定标准C、赵某家庭连续6个月以上不在廉租住房内居住D、赵某的父母搬来居住
隔代家庭出现的主要原因有哪些？（）A、孩子的父母在外地工作，为了孩子上学或生活方便把孩子送给老人抚养B、孩子的父母工作忙，无暇照顾孩子，把孩子送到老人那里代为照顾C、孩子的父母自己有能力教育；D、孩子的父母离异，一个人无能力照顾，由老人代管E、因居住条件所限，孩子父母家里窄小，送到居住条件、生活条件较好的老人那里
语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）。A、父母与儿童平等会话，自由交谈B、父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C、父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D、父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
林琳系15周岁的未成年人，不仅个子高，而且身强力壮。林琳认为自己已是大人了，要求离开父母独立生活，单独居住。对林琳的要求，父母应该（）。A、同意，林琳已长大，具有独立生活能力B、不同意，孩子应与父母生活在一起C、不同意，林琳不满16周岁，不能单独居住
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过，随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、忽视家长，与学生直接沟通
多选题北京市市民赵某一家三口，家庭年收入2万元，家庭资产净值10万元，一直居住在15平方米的平房里。为改善居住条件，赵某向北京市住房和城乡建设部门申请廉租住房，并透过了资格审查。经过轮候，赵某终于等到了一套廉租住房的房源。如果赵某租住的廉租住房被收回，可能的情况有（）A赵某没如实审报家庭住房、收入、人口及资产状况，骗取廉租住房B赵某家庭收入连续1年超出规定标准C赵某家庭连续6个月以上不在廉租住房内居住D赵某的父母搬来居住
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长
单选题语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）A父母与儿童平等会话，自由交谈B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
单选题语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来