幼儿的音乐欣赏一般与幼儿的生活联系在一起，幼儿通常是运用()的经验来理解音乐，A、同伴B、父母C、教师D、自己

幼儿的音乐欣赏一般与幼儿的生活联系在一起，幼儿通常是运用()的经验来理解音乐，

A、同伴

B、父母

C、教师

D、自己

相关考题：

幼儿园的音乐欣赏常与幼儿的()联系在一起() A、动作发展B、言语发展C、生理发展D、习惯养成

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只有符合音乐学习规范的()才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。 A、各种类型音乐B、再现音乐内容C、幼儿音乐D、音乐欣赏

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幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起()音乐作品的能力。A、感知B、理解C、欣赏D、创作。

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要求选择的内容与幼儿的生活相联系，只有与幼儿的生活经验相联系的知识才易于被幼儿所理解和吸收的幼儿科学教育内容原则是()。A、可接受性B、目的性C、科学性D、全面性

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音乐欣赏作品的艺术形象应积极向上，有助于陶冶与丰富幼儿的心灵。激发幼儿热爱生活的愿望，熏陶幼儿健康的审美情趣，反应了幼儿音乐欣赏作品选择要求的( )。A.审美性B.教育性C.适宜性D.多样性

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幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。()

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幼儿音乐欣赏活动中，为幼儿选择的音乐作品通常是（）A．专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段B．由歌曲改编的器乐曲C．优秀的中外少年儿童歌曲D．中外著名音乐作品或其中的片段

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【判断题】幼儿音乐欣赏活动的组织与指导首先要丰富幼儿的相关知识及生活经验。A．Y.是B．N.否

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【多选题】幼儿音乐欣赏能力的提升需要做到：A．把幼儿听觉发展需要提升到音乐审美的需要B．评价音乐时，不管是不是喜欢该音乐，都能说出理由C．幼儿能感受到更加丰富的审美价值D．用教师的审美标准来引导幼儿的音乐欣赏

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