单选题(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A最优化理论B认知结构的理论C发展性教学理论D范例教学理论

单选题
(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
A

最优化理论

B

认知结构的理论

C

发展性教学理论

D

范例教学理论


参考解析

解析:

相关考题:

苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论

被称为现代三大教学理论的是()。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论C.前苏联赞科夫的教学与发展理论D.德国瓦根舍因的范例教学理论

“纲要信号”图表教学法是苏联教育家( )创造的。 A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基C.赞科夫 D.马卡连柯

前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论

前苏联教育家赞可夫的教学理论是(  )。A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化

苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论

苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论

“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳

苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间,在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上,赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”?

“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家()。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基

提出结构教学理论的教育家是()。A、赞科夫B、布鲁纳C、瓦根舍因D、杜威

提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳

“范例教学”理论的教育家是()A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫

“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。

前苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论

纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。

最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。

20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则,下面哪一个不是他的教学原则。()A、巩固性教学B、理论知识起主导作用C、使学生理解学习过程D、高难度教学

多选题苏联教育家赞科夫提出的教学原则有( )。A高难度教学B高速度教学C理论知识起指导作用D理解学习过程E使所有学生包括差生都得到发展

填空题现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的____、前苏联赞科夫的____、德国瓦根舍因的____。

填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出()的五条教学原则:()、()、()、()、()的原则。

单选题前苏联教育家赞可夫的教学理论是(  )。A最优化理论B认知结构的理论C发展性教学理论D范例教学理论

单选题(2015山东)主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是()。A凯洛夫B巴班斯基C赞科夫D卡普捷列夫

单选题苏联教育家赞可夫倡导的是( )A发现学习理论B教学过程最优化理论C教学与发展理论D范例教学理论

单选题提出"范例教学"理论的教育家是( )。A根舍因B布鲁纳C巴班斯基D赞科夫

单选题提出“范例教学”理论的教育家是()。A瓦根舍因B布鲁纳C巴班斯基D赞科夫

单选题苏联教育家赞科夫的教学理论是( )A课程结构论B范例教学C发展性教学D教学过程最优化