幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园()。 A、托班B、小班C、中班D、大班
幼儿园轻器械操较多地开展于（）A托班B小班C中班D大班
幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园（）A托班B小班C中班D大班
对娃娃家这种角色游戏，到了（）的时候，幼儿的兴趣就会慢慢减弱。A、小班B、中班C、大班D、学前班
在游戏中，应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让，发展他们的想像力和创造性，这是（）的幼儿。A、小班B、中班C、大班D、学前班
在游戏中常常忘记自己是什么角色，老师要以游戏的口吻经常提醒他们，以增强他们的角色意识，这是（）的幼儿。A、小班B、中班C、大班D、学前班
（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。A、大班B、中班C、小班D、托班
年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）A、大班B、中班C、小班D、托班
（）班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色。A、托班B、小班C、中班D、大班
（ ）幼儿角色意识强烈，游戏中往往喜欢争当同一角色。A、托班B、小班C、中班D、大班
有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班
大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏
在游戏中，角色意识强烈，往往会争当同一角色，老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展，这是（）的幼儿。A、小班B、中班C、大班D、学前班
幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始。A、托班B、小班C、中班D、大班
单选题( )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。A大班B中班C小班D托班
单选题（ ）幼儿角色意识强烈，游戏中往往喜欢争当同一角色。A托班B小班C中班D大班
单选题对（）幼儿盥洗的帮助应该侧重于困难环节的个别帮助。A托班B小班C中班D大班
单选题（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。A大班B中班C小班D托班
单选题（）班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色。A托班B小班C中班D大班
单选题在游戏中，角色意识强烈，往往会争当同一角色，老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展，这是（）的幼儿。A小班B中班C大班D学前班
单选题在游戏中常常忘记自己是什么角色，老师要以游戏的口吻经常提醒他们，以增强他们的角色意识，这是（）的幼儿。A小班B中班C大班D学前班
单选题幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始。A托班B小班C中班D大班
判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏A对B错
单选题有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于（）。A小班B中班C大班D学前班
单选题幼儿园轻器械操较多地开展于（）A托班B小班C中班D大班
单选题年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）A大班B中班C小班D托班
单选题对娃娃家这种角色游戏，到了（）的时候，幼儿的兴趣就会慢慢减弱。A小班B中班C大班D学前班