多选题受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,"测验油子"的表现有()。A能觉察出正确答案与错误答案的细小差别B懂得合理地分配测验时间C常常是各种题型都见过D熟悉测验的程序

多选题
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,"测验油子"的表现有()。
A

能觉察出正确答案与错误答案的细小差别

B

懂得合理地分配测验时间

C

常常是各种题型都见过

D

熟悉测验的程序


参考解析

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投射测验的特点有哪些() A、测验材料没有明确的结构和意义B、测验目的具有隐蔽性C、受测者对测验材料的反应不受限制D、受测者对测验材料的反应不受限制

以下会影响受测者测验分数的是()。 A、遗传特征B、测验前的学习与经验C、职业道德D、测验情境

相对来说,不太受应试技巧与练习影响的测验为A、智力测验B、人格测验C、能力测验D、成就测验E、操作测验

投射测验受应试动机影响不太大。()

遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。()

受测者哪些方面可以引起测量误差()。A、测验的经验B、练习效应C、应试动机D、测验焦虑

被试者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,“测验油子”的表现有( )。A.熟悉测验的程序B.懂得合理分配测验时间C.常常是各种题型都见过D.能觉察出正确答案与错误答案的细小差别

心理测验主测者的职业道德包括()。多选A. 对测验分数保密B. 测验的控制使用C. 保护受测者隐私D. 对测验特别熟悉

受应试动机影响较小的测验是( )。(A)成就测验 (B)投射测验(C)能力测验 (D)智力测验

受应试动机影响较小的测验是()。A.成就测验B.能力倾向测验C.智力测验D.投射测验

在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括( )。(A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高(C)着重速度的测验(D)重复实施相同的测验

测验主试者的职业道德包括()。(2011-05)A:对测验的保密B:测验的控制使用C:对受测者的隐私保护D:对测验特别熟悉

在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括( )。多选A. 受测者教育背景较差B. 受测者智力较高C. 着重速度的测验D. 重复实施相同的测验

[多选题] 心理测验主测者的职业道德包括(  )。A.对测验分数保密B.测验的控制使用C.保护受测者隐私D.对测验特别熟悉

受应试动机影响较小的测验是( )。单选A. 成就测验B. 投射测验C. 能力测验D. 智力测验

测验主试者的职业道德包括( )。(A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用(C) 对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉

受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,“测验油子”的表现 有( )。(A)能觉察出正确答案与错误答案的细小差别(B)懂得合理地分配测验时间(C)常常是各种题型都见过(D)熟悉测验的程序

受应试动机影响不太大的测验是()测验。A成就B智力C能力倾向D投射

受应试动机影响不太大的测验是().A、成就测验B、智力测验C、能力测验D、投射测验

一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是()。A、测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性B、测验越长,受测者受猜测因素的影响就越小C、测验越长,越遵循报酬递增率的原则D、测验太长,有时反而会引起受测者的疲劳和反感,从而降低可靠性

测验实施中的干扰因素包括()。A、主测者的影响因素B、测验情境C、其他干扰因素D、受测者的影响因素

受应试动机影响较小的测验是()。A、成就测验B、智力测验C、能力倾向测验D、投射测验

测验的题目以文字材料组成并呈现,要求受测者用文字或语言的方式作答的测验是()A、个别测验B、团体测验C、文字测验D、非文字测验

单选题受应试动机影响较小的测验是()。A成就测验B智力测验C能力倾向测验D投射测验

单选题受应试动机影响不太大的测验是().A成就测验B智力测验C能力测验D投射测验

多选题受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,“测验油子”的表现有(  )。A熟悉测验的程序B懂得合理分配测验时间C常常是各种题型都见过D能觉察出正确答案与错误答案的细小差别

多选题在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括()。A受测者教育背景较差B受测者智力较高C着重速度的测验D重复实施相同的测验