遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。()

遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。()

相关考题：

以下会影响受测者测验分数的是()。 A、遗传特征B、测验前的学习与经验C、职业道德D、测验情境
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心理测验主测者的职业道德包括（）。多选A. 对测验分数保密B. 测验的控制使用C. 保护受测者隐私D. 对测验特别熟悉
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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选A. 尽量使用专业术语B. 让受测者知道如何运用其分数C. 考虑给受测者带来的心理影响D. 让受测者参与测验分数的解释
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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。(A)尽量使用专业术语(B)让受测者知道如何运用其分数(C)考虑给受测者带来的心理影响(D)让受测者参与测验分数的解释
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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。多选A. 应尽量使用心理学专业术语B. 让受测者知道如何运用他的分数C. 考虑给受测者带来的心理影响D. 让受测者参与测验分数的解释
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测验主试者的职业道德包括( )。(A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用(C) 对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉
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测验实施中的干扰因素包括（ ）。 (A)主测者的影响因素 （B)测验情境(C)其他干扰因素 （D)受测者的影响因素
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【多选题】测验分数看成是对受测者目前状况的测量，受哪些因素影响（）A．个体遗传特征B．测验前的学习与经验C．测验情境D．测验题目的多少
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