单选题把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理

单选题
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）
A

常规管理

B

目标管理

C

平行管理

D

民主管理

参考解析

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把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是 ( )A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（ ）。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理
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班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为( )A．常规管理B．民主管理C．目标管理D．平行管理
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把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）A. 常规管理B. 民主管理C. 平行管理D. 目标管理
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把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
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班主任即通过对集体的管趣去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和人的管理结合起来的管理方式是______。
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三年级(2)班是个优秀的班集体。学困生小明转到该班后，在班主任的帮助下，经过一个学期的熏陶，各方面都有了很大的进步。这种把对集体和个人结合起来的班级管理模式是()。A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理
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把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。A、 常规管理B、 目标管理C、 平行管理D、 民主管理
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(2009年2月)把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
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班主任既通过对集体管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体 和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称做_。
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把集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
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班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理
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夏老师在工作报告中写道，他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。取得了良好的管理效果。夏老师的这种班级管理方式是()A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
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把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是(　　)。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理
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班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的（）。
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班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
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把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理
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单选题(2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为()。A常规管理B民主管理C目标管理D平行管理
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单选题把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )。A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理
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单选题班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理
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填空题班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
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单选题把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（　　）。A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理
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填空题班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的（）。
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单选题把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式称作（ ）A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理
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